Lesson 1优秀说课稿｜教案在线预览

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Recycle1,第二课时【教学重点】1．家庭成员的单词认读。2．数字和字母的正确发音。【教学难点】1．Jj,Gg;Bb,Dd;Mm,Nn几组字母在发音上易混淆。2．B,d; l,j; 在书写时易写错。【教具准备】1．字母卡、数字卡2．教材相配套的录像【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up

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所属课文：Lesson 1

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2018-05-23 15:31:00

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学校：洪湖市戴家场镇第一小学

Lesson 1优秀说课稿

未知

2018-05-23 15:31:00

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关键词：Lesson 1优秀说课稿

正文

Recycle

第二课时

【教学重点】

1．家庭成员的单词认读。

2．数字和字母的正确发音。

【教学难点】

1．Jj,

Gg;

Bb,

Dd;

Mm,

Nn几组字母在发音上易混淆。

2．B,

d; l,

j; 在书写时易写错。

【教具准备】

1．字母卡、数字卡

2．教材相配套的录像

【教学过程】

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．复习Unit

2/A和B部分的Let’s

chant.

2．教师把收集上来的学生的照片通过实物投影给全体看，让学生做问答：

Who’s

that

boy/girl/man/woman?

He/She

3．复习歌曲

“

Father

and

mother”

（二）呈现新课

（Presentation）

1．教师拿出一张全家福，问学生：

How

many

people

can

you

see?

Who

are

they?

学生回答：They

are

father,

mother,

brother,

sister

and

…

2．教师手指着照片说：This

family.

Ok,

Let’s

play

game.

Let’s

all

family.教师指着照片中的妈妈说：I

play

mother.

教师分别指着照片中的爸爸、男孩和女孩问：Who

plays

father?

Who

plays

mother?

Who

play

brother

and

sister.

3．当找到扮演这些人物的学生时，教师引导他们说：I

father.

are

brother

and

sister.

4．播放Let’s

chant部分的录音，让学生先听再跟学说。教师注意教读句子Let’s all

family.的发音以及play的第三人称单数的读音。

5．教师把准备好的扮演以上人物的道具呈现给学生，并说：Let’s

go,

boy.

Let’s

go,

gils.

Let’s

all

family.让学生分组到前面表演这首歌谣。

6．教师出示字母卡和数字卡混在一起，让学生认读。

7．听Let’s

play部分的录音，边听，边指，边跟读。

（三）趣味操练

（Practice）

1．跳着读

学生用硬纸制作一个骰子，用Let’s

play部分的画面当棋盘。两位或四位学生分别掷骰子，并按上面的数字移动到相应一格并读出该格中的字母和数字，读对的前进一格，读错的后退一格，最快到达终点的为胜者。

2．Bingo

学生将数字卡或字母卡把成若干行、列。教师每念一个，他们便将相符的一张背朝上摆好，最快将摆好的卡片排成一条直线的叫“Bingo”，即为胜者。

3．字母书写传递比赛

这是一个训练学生书写字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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