12 让灯亮起来教学设计思路｜教案在线预览

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固安县第四小学导学案模板（2016.5新）组长签字: 审核领导签字: 年级三年级科目科学课题让灯亮起来学习目标知识链接学习重难点主备教师郭英贤课型新授复备教师授课日期1、能用一些基本的组件连接一个简单的电路。2、能举例说明常用电器的工作需要电源、开关、电线，并需要一个完整的回路。3、能将自己

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所属课文：12 让灯亮起来

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2018-05-14 15:16:00

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学校：固安县第四小学

12 让灯亮起来教学设计思路

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关键词：12 让灯亮起来教学设计思路

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固安县第四小学导学案模板（2016.5新）

组长签字:

审核领导签字:

年级

三年级

科

目

科学

课题

让灯亮起来

学习目标

知识链接

学习

重难点

主备教师

郭英贤

课

型

新授

复备教师

授课日期

1、

能用一些基本的组件连接一个简单的电路。

2、

能举例说明常用电器的工作需要电源、开关、电线，并需要一个完整的回路。

3、能将自己设计的电路图用笔记录下来。

用一些基本组件连接一个简单的电路。

教学重点：用一些基本组件连接一个简单的电路。

教学难点：用图或文字记录自己连接的简单电路。

学习内容、方法、步骤

环节

自

在我们生活中，是用什么照亮？

主

学

习

学生小组活动

合

作

交

流

要求（导）

学习内容（学）

1、我们生活中有各种各样的灯，灯可以照明，可以让夜晚变得绚丽多彩。

2、出示P37页的图片。引导学生观察看图。怎样才能让灯亮起来。

活动：《让小灯泡亮起来》1、

用小灯泡、导线、电池三种材料让小灯泡亮起来。

1）

介绍材料。2）

分小组活动。3）

交流自己小组的做法。2、

增加电池匣、灯座和开关，把它们连起来，让小灯泡亮起来。

合

作

交

流

小组代表展示

交流自己小组的做法。

展示

拓展

拓展活动：尝试用两节电池、两个灯座、两个开关和多条导线，连接出不同的电路。

1）

线段和一些特殊的符号把各种电器的连接方法记录下来的图，叫电路图。2）

电路的连接方法有串联电路和并联电路。3）

举例说明什么是串联电路。什么是并联电路。

课堂

检测

与

小结

反思

小组讨论在生活中哪些地方还用到了电灯，通过什么电路？

小结：这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：12 让灯亮起来教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 让灯亮起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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