Lesson 5ppt配套的板书设计及意图

unit1 Lesson5

教

案

设

计

设计教师：韩剑利

1

小学英语人教五年级下册

人教五年级下册unit1 Lesson5 一、教学内容分析

本节课是小学三年级上册第三单元Lesson13的教学内容。本课内容在先前课基础上加入了small nose,eye等单词，从本课开始，有四肢五官单词学习。其它知识新增不多。学生不但要学会读新词还要学会运用。会造句。本课进一步强化了句型Look at my… It’s big. 的学习。内容较简单。

采用多样化的教学手段将听、说、玩、演溶于一体，调动学生的多种感官，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

二、教学（学习）目标与重难点

（一）教学目标Teaching aims

1、知识目标：知识目标:让学生介绍音乐美术教室

2、语言技能目标：（1）能够用英语简单介绍活动教室。能流利朗读课文.

（2）在真实场景下熟练运用所学语言进行交流

3、情感态度目标：培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教，养成良好的学习习惯。

4、学习策略目标：积极运用所学的语言进行表达和交流；鼓励自主、合作、探究的学习行为。

（二）教学重难点Main and difficult point

重点：能听说读写本课的句子：we often sing and dance here.we often paint and draw here. 难点：能在情境中运用本课的句子进行模仿和创新。

三、学习者分析

学生通过前几课的学习，基本上掌握了如何介绍活动教室，所以本课只需学会新单词即可能通读全文，介绍新的活动教室。

2

四、教学策略选择与设计

1.本课的主题是用英语介绍活动教室。充分为学生提供运用英语机会，培养了学生语言能力，增强了他们学习英语的信心。

2. 根据主题内容教师将本课代入比赛中，以比赛形式展示课文。同时创造情景。提高学生的听、说能力和用英语进行交际的能力。

五、教学过程

教学环节

教学内容与教师活动

学生活动

设计意图或依据

Step1

Warm-up

学生以幻灯片出示上课展示共计8个词组，前6个由6个小groupwork形式词组borrow 组回答，最后两个全班回答。

复习所学词组。 books ,have science 在自主学习中感

lesson

have 受到获取知识的meetings,have English

快乐。

Round 1

个小组抢答猜活动教幻灯出示比赛第一轮室，猜对得1分。

内容：猜谜

引出比赛。活跃课堂气氛。

既复习巩固本单元的知识，又为进入新知教学创设氛围

Step2导入

导题

Step3 Presentation1

教师导入：为了比赛进行先学习lesson5

导入课题

教师出示幻灯图片music club.对有关此词组提问有关音乐问题。同样方法展示here. artclub.

we often paint and draw What do you do in here. the art club? What do you do in We have two the music club?

回答老师提问

we often sing and dance

通过师生问答展示本课重要句子。为进一步学习课文做准备。

3

Step4 Practice Round2

出示第二轮比赛内容，连线造句。

Find a corresponding phrase and make up sentences: have meetings---meeting room.We have meetings in the meetingroom.

通过此比赛，巩固新知知。

学生检测自己的学习情况。

播放课文动画，

Step5 提出要求，第一遍听学生先浏览问题之后看动画。以通过抢答比Presentation2 懂即可，第二遍回答组为单位抢答。正确小组加1赛，让学生在Round 3 问题。

分。

活动中调动感

官，感受新知。

practise

请学生跟读课文，小组分角色朗读课文，齐读课文

Group1:Li Yan Group 2:Gao Wei Group 3:vistors Group4:Li Yan Group5:Gao Wei Group 6:vistors

通过朗读，让学生熟悉课文，巩固新知，为下一环节打下基础。

通过表演进一步强化课文句子，并学以致用。

Practice

Round4 设计表演场景。

以组为单位表演场景。

1:Some visitors come to our school,you take them to art and music club. 2: Some visitors come to our school,you take them to art and music club first ,then to oher activities rooms. 将学生前四轮比赛成绩统计后，选出第一名，为迎战组回答其它各组针对课表提出的问题。

参照幻灯片课表提问。

Practice

Round 5 通过此环节比赛，进一步巩固整个单元所学知识。

4

Step6 Sum up Homework

教师总结并布置作业。:inlesso 5,we learned how to introduce art club and music club ,up to mow ,we have finishen unit one. Today’

houme work:write a conversation about visiting our school

说出本课所学内容.

通过总结，既帮助学生总结他们的学到的知识，也引导他们总结自己的学习方法，在以后的学习中扬长补短，学的更好。

板书设计

Lesson 5

Sing and dance music club

Paint and draw

art club

5