Lesson 6教学设计范文

绘本教案（Teaching Plan）

课题（title）

At school 教学内容英文绘本故事At school (content) 教学目标1.通过绘本阅读，能用I like to表达自己喜欢做的事情。

(objective) 2.借助图片、动作、录音，学生能准确认读并理解绘本中的7个单词cut，paint，write，build，read，draw，play并能在情景中运用。

3.通过谈论学校的生活，激发学生热爱学校生活，热爱自己美丽的校园。

教学重难点1.能准确读出绘本中的句子。

(important 2.能完整的读出绘本内容，并能完成提问。

课时安排（period）

1 and difficult

points) 教学准备绘本

PPT 单词卡片等

(material) 教学过程设计（process design）

教师活动

（teacher’s activities）

学生活动

（students’ activities）

教后反思(feedback)

1.课前的热Step1、Warm- up

身已经成

1. Greeting: T: Hello, boys and girls. T: Pleased to meet you.

2. Let’s sing a song. Let’s go to school. 3.出示实验小学校园图和一个孩子

T：Where is he? Step2、Reading tasks Pre-reading Greeting: Ss: Hello, Miss Wang. 了英语课的规则。目Ss: Pleased to meet you, 的是集中too.

sing a song together.

Let’s go to school.

学生说出

at school 引出课题

学生的思想和情绪转移到英语学习上来。我先和孩子们热情的打招呼，然后齐唱歌曲《Let’s go to school》,并设计一些动作让学生边唱边表演，而且自己也1.出示绘本封皮，介绍绘本

学生认真观看

2.Watch, listen and answer

出示主人公，播放绘本

PPT，T: Does he like school?

Yes Do you like school?出示句学生一起回答

条I(We) like school. While-reading

1. T: What does he like to do

at school? Let’ look. 学生利用图片、动作理解动很投入地和学生一起演唱，用逐一出示图片，讲解动词词。

read write built cut paint

draw play。学习I like to …学生根据图片提示做出相表情和动句型。（板书）

2.Let’s chant Read, read, I like to read. Write, write, I like to write. Build, build, I like to build. Draw, draw, I like to draw. Paint, paint, I like to paint. Cut, cut, I like to cut. 应的动作。

Read together 边做动作边朗读

作和学生交流，使学生情绪高涨，能够快速地进入“角色”，沉浸在浓厚的英语氛围中，全身心地做好了学习英语的准备。2.热身结束后，利用大家熟悉的校园照片引入新知，自然地进入要阅读的绘Play, play, I like to play at

school. 3.小组活动

每组一份，由组长发给组员小组合作

每人一张图，组员看图选词学生根据所学内容填空。

填空并大声读出句子。时间

3分钟

温馨提示：组员互

相帮助，必须每个组员都能

准确地读出句子。

Post-reading

1.拓展：根据自己实际情况

进行描述。

What do you like to do at 学生根据自己的实际情况本。让学生

school? I like to ____at school. 2.Listen a song

After school

描述我在学校的状态，

不会的词可以做动作。

对本节课的学习内容有初步的认识。3.阅读绘本是整节课的重要部分。我采用了听读、跟读、小组活动等不同方式传授，充分调动学生积极性，让学生感到阅读绘本也是一件开心的事。4.最后拓展方面让孩子们根据自

己的实际情况描述，学以致用。

作业方面，让孩子们自制英语绘本，开阔思维。

作业设计1.用所学内容，绘制自己的绘本故事：After school （homework）

2.和朋友一起读绘本故事。

At school

read built

write

I like to

paint

at school.

draw

play

cut

板书设计

（blackboard writing）

目标达成情95%目标达成。大部分同学能流利的、正确的指读绘本，况

分析个别同学在write、build、paint的认读上有些吃力。

（result）