Lesson 16教学内容概述

Unit3 This is my father Lesson16 一、教学目标：

1、

知识目标:能听、说、读单词grandfather 、grandpa、

grandmother、grandpa，能听、说、读Who’s this\that? This\That is(That’s)…,并能够在实际句子中灵活运用。

2、

能力目标：能够熟练的介绍自己的家庭成员，并可以询问其他同学家的家庭成员名称。

3、

情感目标：表达对亲人的爱。

二、教学重难点：

重点：能听、说、读单词grandfather 、grandpa、

grandmother、grandpa。

难点：能听、说、读Who’s this\that? This\That is(That’s)…,并能够在实际句子中灵活运用。

三、

教学用具：PPT、图片、学习用品。

四、教学过程：

（一）、1、Greeting : Nice to see you again. 2、Let’s sing a song “Father and mother”. （二）、Father’s father is…(学生们会用汉语回答爷爷)，Mother’s father is…(学生们会用汉语回答姥爷)，教师板书grandfather,也可以说grandpa, 这时同学们伸出手指和老师一起写，然后单个字母逐一拼读，两个同学一起读grandfather和grandpa, 最后在练习本上把这两个单词写四遍。另一个单词grandmother和

grandma, 也是同样的学习方法。

(三)、出示爷爷和奶奶的照片，教师范例This is my grandfather,然后把爷爷的照片拿到远处That is my grandfather, 强调this是here, 强调that是there，出示奶奶的照片同样的方法，板书This\That is(That’s)…This 和is不能缩写，That 和is可以缩写成That’s的形式。教师利用英语书、语文书、笔记本等学过的词汇联系this 和that的使用方法。

(四)、Look! Who’s this? PPT出示我的照片，同学们会一起回答This is Miss wang.出示其他同学的照片练习操练Who’s this\that?同时板书这个重点句型。

(五)、练习，看谁的反应最快，出示PPT，两秒钟更换一个句子。

(六)、出示我的家庭照片，我用英文介绍我的家庭成员，然后同学们一问一答的形式介绍自己的家庭成员：

A：Hello!

B:Hello! A：Who’s this?

B:This is my …

A:

Who’s that?

B:That’s my…

A:

Goodbye!

B: Goodbye!

(七)、打开书16课，听两遍录音，然后给视频配音。

(八)、看黑板，老师师范Father and mother, I love you! Grandfather and grandmother, I love you!

找同学大声说出Father and mother, I love you! Grandfather and grandmother, I love you!

表达对父母亲和爷爷奶奶的爱，最后全班一起大声喊出Father and mother, I love you! Grandfather and grandmother, I love you! (九)、作业：Father and mother, I love you! Grandfather and grandmother, I love you!把这些话讲给你的亲人听。