C优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第六课时教学内容C. Story time 课型复习课学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加语言的输入。根教学目标据学生的具体情况制定不同层次的教学目标：能理解故事内容；能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。教学重点能理解故事内

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 15:02:00

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学校：孝义市金晖小学

C优质课教案设计

未知

2018-04-26 15:02:00

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关键词：C优质课教案设计

正文

第六课时

教学内容

C. Story time 课型

复习课

学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加语言的输入。根教学目标

据学生的具体情况制定不同层次的教学目标：能理解故事内容；能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

教学重点

能理解故事内容并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事

教学难点

能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

教学准备

课件

教学过程

：

一、

复习环节

1、教师与学生进行自由对话，如：

T: Can you play football ? S: Yes, I can. T: Have you ever been a goalkeeper? ……. 2.

复习形容词的比较级并说句子。

二、教师提问：

1. What happened? 2. Who will be a goalkeeper ? 然后放故事板块的动画或者展示教学挂图并放录音，请学生先了解故事梗概。

三、Read and answer 1.How tall is Deer? 2.Who is taller, Mr Zebra or Mr Deer? 3.Who is stronger, Mr Zebra or Mr Deer? 四、教师提问：Who wants to be the goalkeeper？ Deer and Giraffe cannot be the goalkeepers. Why ? 随后教师再问：Who became the goalkeeper at last ? 学生回答The

hippo.后，教师继续提问：Why ? 五、学生欣赏完整的动画。教师可将故事文本稍作调整，并用课件呈现，请学生分角色练习，然后分组表演。

板书设计：

Unit 1 How tall are you ? goalkeeper excellent I’d lkie to have a try. He can’t catch the ball. Football needs teamwork.

本课时的重点是通过故事阅读，巩固本单元的重要知识点，同时对学生进行

教学反思

一定的课外知识拓展和能力拓展。课文利用了阅读的教学方法，让学生逐步理解课文。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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