Story time教学设计｜教案在线预览

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Unit 4 Story time教学设计一、教材分析本节课是译林版《英语》三年级下册Unit 4 Where’s the bird？第一课时Story time板块的教学。二、学情分析三、教学目标（1）能听懂、会读、会说日常交际用语Where’s …? It’s not here. It’s

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-07 07:37:00

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学校：无锡市梅村实验小学

Story time教学设计

未知

2018-05-07 07:37:00

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关键词：Story time教学设计

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Unit 4 Story time教学设计

一、教材分析

本节课是译林版《英语》三年级下册Unit 4 Where’s the bird？

第一课时Story time板块的教学。

二、学情分析

三、教学目标

（1）能听懂、会读、会说日常交际用语Where’s …? It’s not here. It’s on/ in/ under/ behind …

（2）能听懂、会说、会读单词：desk，chair，bird，on，in，under，behind, tree。（3）能正确朗读Story time。

四、教学重点和难点

（1）能听懂、会读、会说日常交际用语Where’s …? It’s not here. It’s on/ in/ under/ behind …

（2）能听懂、会说、会读单词：desk，chair，bird，on，in，under，behind, tree。（3）能正确朗读Story time。

五、教学准备

1、熟读课文。2、自制小鸟。

六、教学过程

I Warm up 1、Free talk 2、Guess and say II Presentation 1、揭题。从上一个环节引出bird以及课题。

2、Teach：How beautiful！

3、围绕Story time提问：What？Who？Where？Teach：desk，chair, tree。

4、Read and number

排序，同时教授on，in，under，behind。

5、Learn and say

逐图教授、跟读课文，并新授It’s not here. Where is it? 6、Read the story. 7、Retell and act the story. III Consolidation 1、Game 1 Hide and seek 2、Game 2 Where is it? 3、Game 3 Where is Mike? IV Homework 1、Recite Story time. 2、Review Fun time.

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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