Lesson 20PPT配套教学设计内容

Lesson 20 I don’t like cakes

学习目标

一、语言要素

（一）词汇

1、字母：C c D d 2、三会：candy

doughnut 3、

二会：Here you are don’t (二)语言目标

Have a cake ,GaoWei .No,thanks .I don’t like cakes .I like hot dogs. OK,Here you are .Thanks （三）话题呈现：I don’t like （四）任务设计：I don’t like cakes cakes 二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用Have a cake ,GaoWei .No,Idon’t like cakes .I like hot dogs. OK,Here you are .Thanks等句型行交际。

三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出自己喜欢的食物。

四、教学重点：字母：C c D d三会单词：candy

doughnut 句型：Have a cake ,GaoWei .No,thanks .I don’t like cakes .I like hot dogs. OK,Here you are .Thanks 五、教学难点：两会单词：Here you are don’t 六、教具：设计好的课件，食物图片，单词卡片，课文录音。

七、学具：学生自备单词卡片。

八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法

教学过程

一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。

二、新单词和字母

（一）新字母一C c

1、老师老师出示cake单词卡片。

2、老师说，cake单词的首字母是c 3、板书新字母：用打好的四线格：C c 4、朗读新字母：C c（老师领读C c,C ,big leter C . c, small leter c (学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍）

5、看图片说说字母：C ,big leter C . c, small leter c 6、书写字母：首先看老师板书书写，然后学生在本上写五遍。

（二）新单词一candy

1、老师拿出事先准备好的糖果。

2、老师叫学生来摸一摸。并且用汉语说出，老师说：candy 3、板书新单词：用打好的四线格：candy 4、朗读新单词：candy（老师领读candy ，c-a-n-d-y, candy (学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍）

5、看图片说单词：candy 6、看单词卡片读单词：candy ,看一看candy单词中有没有字母C c ,是big letterC还是small leter c . （三）新字母二D d

1、老师出示hot dog单词卡片。

2、老师说, hot dog单词的首字母是d 3、板书新字母：用打好的四线格：D d 4、朗读新字母：D d（老师领读D d, D,big leter D. d, small leter d(学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍）

5、看图片说说字母：D,big leter D. d, small leter d 6、书写字母：首先看老师板书书写，然后学生在本上写五遍。

（四）新单词二doughnut

1、老师拿出事先准备好的甜面圈。

2、老师叫学生来摸一摸。并且用汉语说出，老师说：doughnut 3、板书新单词：用打好的四线格：doughnut 4、朗读新单词：doughnut（老师领读doughnut ，d-o-u-g-h-n-u-t, doughnut (学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍）

5、看图片说单词：doughnut

6、看单词卡片读单词：doughnut 看一看，doughnut单词中有没有字母D d,是big letter D还是small letter d . 7、说韵文游戏：

A,A,A, Apple,mango, mango.B,B,B,Banaa,bread bread .C,C,C,Cake,candy,candy.D,D,D,Hot dog, doughnut, doughnut . 三、新句型：用旧句型带新句型

学习新句型：Have a cake ,GaoWei .No,thanks .I don’t like cakes .I like hot dogs. OK,Here you are .Thanks 1、老师拿出准备好的蛋糕，热狗，老师说：Have a cake ,叫学生回答，Yes, thank you.如果有学生说不喜欢，回答：No,thanks .I don’t like cakes .引导学生说出I like hot dogs. OK,Here you are .Thanks.引出新句型：

2、板书新句型：Have a cake ,GaoWei .No,thanks .I don’t like cakes . 3、讲解新句型：我不喜欢吃……是在I前面直接加don’t，例如：I don’t like bananas 4、认读新句型：老师用手指着黑板认读：

5、练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读）

6、你既然不喜欢吃这个食物了，那么你要告诉他你喜欢吃什么.例如：I like hot dogs. 给你要说：OK,Here you are .你要回答Thanks 7、随意练习：老师拿起蛋糕说：Have a cake ,叫学生回答：No,thanks .I don’t like cakes .I like hot dogs.老师说：OK,Here you are .学生回答：Thanks. 8、小组练习：两个人一组，准备好蛋糕和热狗，互相说新学的句型

9、滚雪球游戏：学生准备好蛋糕和热狗，老师拿着自己的东西与一个学生进行对话，叫学生回答，之后，这个学生拿着自己的东西去找其他的人。依次越滚越多。

四、整体感知课文

1、看课件出示课文空图. 2、小组讨论：他们会说什么？

3、小组汇报：Have a cake ,GaoWei .No,thanks .I don’t like cakes .I like hot dogs. OK,Here you are .Thanks (展示一组或者两组）

4、看课件课文图：打出课文内容。

5、听录音跟读。

6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。

7、小组练习课文对话：三人一组。

8、展示表演课文：（三组）

五、创新展示

抽单词说对话游戏：本游戏是准备好用本课学过的单词candy doughnut

cake hot dog，方法是：学生两个人一组，抽单词，然后用新句型进行对话。

六、小结

1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。

2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型Have a cake ,GaoWei . No,thanks .I don’t like cakes .I like hot dogs. OK,Here you 3、学会了新单词：candy doughnut 4、字母：C c D d 七、作业

听录音，向其他人（同学爸爸、妈妈）用英语说自己喜欢吃什么。不喜欢吃什么。