Lesson 9教案推荐
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未知
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正文
课题
Unit2 I’m in Class One, Grade Three. Lesson 9
教者
王晓婉
知识目标：能够听、说、认读本课时单词six、seven、eight 教学目标
能力目标：能够运用本课句型学会询问年龄和回答。
情感目标：培养学生对英语数字的兴趣。
教学重点
教学难点
课前准备
教学过程
本课时新学的数字单词six、seven、eight 灵活运用本课时句型How old are you? 以及回答I＇m …..
课件，头饰，服装，学生准备数字卡片
Step 1:Warm-up (1)
Greetings. (2)
Sing a song.
Step2:Presentation (1)
A missing game.复习学过的单词one-five,接着出示图片引出新单词six、 seven、
eight，反复操练这三个新单词。
(2)
单词游戏环节：找三名同学到前面来，带上数字的头饰，教师说出单词，相应数字的同学蹲下，对的得分。
(3)
T：Our old friend,Gao Wei feels uncomfortable.What should he do?引出本课
快速问答、提高学生的注意力
锻炼学生对已学数字的反应预设时间
2’
7’
5’
6’
6’
1’
10’
2’
1’
板书设计
能力
动画，让学生们猜测他们在说些什么，引出
本课新句型How old are you?以及它的回答
I＇m …..
Step 3:Practice: (1)教师先当
记者采访学生，然后让学生来充当掌握情况
小记者运用本课句型来询问其他同学。
小组合作(2)跟读本课课文
利于学生(3)小组合作，熟读课文，情景表演。
互相帮
助、互相Step 4:Sum-up
学习
Step 5:Homework Lesson 9 How old are you? I＇m …six
seven eight
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-28 14:47:00
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作者信息
5ygggwenku_35402
来自：学校：龙江县黑岗乡中心学校
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