1 科学是……… 第二课时教案｜教案在线预览

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课时计划年月日课题第一单元1、科学是……知识与技能过程与方法情感态度知道科学包括过程与结果1.知道科学探究的主要环节。2.了解科学的作用。意识到科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。教学目标重点难点课前准备初步了解科学是什么从科学家的经历中了解科学探究的大致过程科学家的故事教学过程目

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所属课文：1 科学是……

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学校：大连市中山区青云小学

1 科学是……… 第二课时教案

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课题

第一单元

1、科学是……

知识与技能

过程与方法

情感态度

知道科学包括过程与结果

1.知道科学探究的主要环节。2.了解科学的作用。

意识到科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。

教学目标重点

难点

课前准备

初步了解科学是什么

从科学家的经历中了解科学探究的大致过程

科学家的故事

教学过程

目的、教法、学法

给学生充分的时间来说明自己的观点，既锻炼了说话能力，也锻炼了学生的思维

让学生自由的说一说

时间

一、导入

谈话；今天我们来上科学课。

二、教学过程

1、提问；当你听到“科学”这个词的时候，你想到了什么？

2、看书，提问：图上的人在做什么？

3、小结：

4、看书上的图，提问：你是否有过类似的经历？想一想，你为什么会做这些事情？

5、谈话：好奇心让我们想弄懂许多事情，想知道为什么会是这样、

那样的。我们的这些经历其实和科学家的工作十分相似。（重点）

6、活动：请大家来读琴纳和牛痘的故事

7、谈话：琴纳发现了接种牛痘可以预防天花，还有科学家在其他方面也有重大的发现，我们来看一看。] 8、教师总结：按照教科书上提示的四个环节，找出几位科学家的探究活动中共同的地方。（难点体现）

三、做活动，理解科学是什么

1、谈话：我们来做一个有趣的活动。

2、讲解“动起来小人”的制作方法。

3、交流“玩”后的发现

4、读教科书，了解罗杰特的发现

5、小结：只有像罗杰特那样善于发现，善于思考，才能把小发现变成大科学。

四、总结

板书

1、科学是……

提出问题

作出猜测

寻找证据

得出结论

课后小结：通过今天的活动让学生树立信心，我们也可以向科学家一样进行科学研究。进一步使学生爱科学、学科学、用科学的精神。本节课主要让学生提高学生的学习科学课的兴趣。意识到科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。学生情绪很高，树立了信心。其实科

板书：

提出问题

作出猜测

寻找证据

得出结论

自主探究

学生动手做一做，制作交流

说说你的想法

学并不是高不可攀。

关于本教案的常见问题

Q：1 科学是……… 第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 科学是……》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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