1 生命离不开水课件配套优秀

苹果为什么会落地

教学过程：

一、导入新课

1、谈问号提问题

师：同学们，老师精心准备了一份礼物，想送给大家，猜猜它是什么？

（学生自由发言）

师：同学们都没有猜对，到底是什么呢？看！（出示问号标志）喜欢不喜欢？

师：老师就把这份礼物送给大家。（贴黑板上）想一想，老师为什么要给大家这份礼物？

师：真不错，我们想到一块了。我希望你们大胆想象，积极思考。因为提出疑问，解决疑问就是科学探究。许多科学家的科学探究就是从问号开始的。

（出示牛顿像）你们认识这位科学家吗？牛顿从小就注意认真观察自然界的一切事物，他非常善于问问题。

（出示牛顿树下思考图）同学们猜一猜，他想到了什么问题？

师：同学们，老师要恭喜你们迈出了科学探究的第一步，提出了一个非常有研究价值的问题。知道吗，你们的问题和牛顿的问题背后蕴涵的道理是一样的。我们这节课就重点研究苹果为什么会落地。（板书课题）

2、联系生活谈现象。

你们能说出生活中一些类似苹果落地的现象吗？为什么所有的物体都要落到地上？

学生讨论、交流。

二、认识重力，解释苹果为什么会落地

想知道大科学家牛顿是怎么解释苹果落地的现象吗？出示牛顿的第一个解释：是某种看不见的力把苹果拉向地面，这种力使其他东西掉下来时，也都落向地面，这个力来自地球。它使地球上的万物都具有竖直向下的重力。

我们来做个小游戏好吗？出示游戏方法：一个同学拿着一根长尺，从高处往下丢落，另一个同学在下面接住。同座位相互合作来玩这个游戏，比比看谁抓住尺子的次数多。但要怎样才能保证比赛公平呢？

学生交流后提出：丢尺子的同学，拿尺子的位置要一致，否则不公平。

老师补充：玩的时候还要思考，尺子怎么运动的，你玩的过程中有什么体会？

同坐学生进行游戏，并注意观察尺子的运动。

交流：尺子是怎样运动的？你能用简单的示意图画画吗？在游戏的过程中，你有怎样的体会呢？那么使尺子下落的力是谁给的呢？是不是只有尺子受到地球引力的影响呢？

归纳：我们把物体受到地球吸引而产生的力叫重力。板书：重力

你们现在能解释为什么所有的物体都要落到地上了吗？

三、解释月亮为什么不掉下来（认识离心力）

1、牛顿想：如果月亮就是一个大苹果，它为什么不落下来呢？难道它不受地球引力的影响吗？

2、大家都知道，将大瓶倾斜，里面的水会泼洒到地面上，说明水也受到地球引力的影响了，产生了竖直向下的重力。可是有没有办法能让大瓶在倾斜的情况下，水仍然不泼洒出来呢？

3、想做这个实验吗？好，大家来看看究竟是怎么做的？（出示实验方法）

4、学生动手实验。

5、交流发现。思考：为什么水没有泼洒出来呢？

A、有绳子拉着大瓶，所以大瓶不会甩飞。

B、在大瓶飞速旋转的情况下，水没有泼洒出来。

6、这个游戏的道理就是牛顿的第二个解释，你能试着说一说这个道理是什么，并解释月亮不掉下来的原因吗？月球围绕地球转动和刚才的旋转小桶有什么联系呢？小组讨论讨论，并进行交流。

那么月球在围绕地球旋转时，会产生离心力，使月球不会落到地球上。而地球的引力也象根看不见的绳子紧紧拉住月球，不让月球甩出运转轨道。

今天的航天事业离不开这个解释。

7、播放神六发射成功的录像。

提问：为什么宇宙飞船可以飞出地球到太空遨游呢？

四、总结提升。

同学们，通过今天的学习，你们有什么收获？（学生自由发言）

师：在今天这节课中，老师也有收获，同学们送给我一份珍贵的礼物，那就是大胆猜想，积极动脑。希望同学们在今后的学习生活中，保持与发展这种良好的研究状态，努力学习探究，大胆实践，去探索科学的奥秘！