6 老山界主要内容及教案内容

12. 卖油翁

杜李娟

教学目标

1.知识与技能：积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。

2.过程与方法：(1)掌握实词、虚词、翻译全文；学习详略得当的写法。

(2)在朗读中感知文言文朗朗上口，抑扬顿挫的特点。

(3)在探究中感知课文内容。

3.情感态度与价值观：理解“熟能生巧”的道理，引导学生正确看待自己与他人的优缺点。

教学重点

积累重要的文言词汇，概述课文内容，品味课文简练生动的语言特点，利用文中关键词句分析人物形象。

教学难点

学会利用文中关键词句分析人物性格特点。

教学方法

朗读法、品析法

教学准备

多媒体课件

教学课时

1课时

教学过程

一、新课导入

我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。

二、交流展示

1.

书读百遍其义自见，自由朗读，要求读准字音，并请一位同学朗读。

咨zī

矜

jīn

圃pǔ

睨nì

失shǐ

颔

hàn

忿

fèn

酌zhuó

沥

lì

杓sháo

1

2.

结合注释，再次朗读，要求读出语气语调，并请班上读得好的同学范读。

“以”、“于”、“而”、“但”、“之”、“中”等词的词性词义辨清楚。

轻：尔安敢轻吾射！”（轻，作动词用，看轻。）

射：尝射于家圃（射，动词，射箭）

尔安敢轻吾射（射，名词，剑术）

之：有卖油翁释担而立，睨之（之，代词，指陈射箭）

但微颔之（之，代词，指陈射箭十中八九这一情况）

以我酌油知之（之，代词，指箭也是手熟的道理）

以杓酌油沥之（之，代词，代“葫芦”）

笑而遣之（之，代词，代“卖油翁”）

三、互动体验

1.

本文讲述的是谁的故事？分别用三个字回答。（陈尧咨、卖油翁）

目的在于引导学生分清古代人物的名、字、号、谥号。

陈康肃公，即陈尧咨，字嘉谟，谥号康肃，宋真宗咸平三年进士第一，曾任龙图阁直学士、尚书工部郎中等职。

欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今江西）人。北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一，对北宋诗文革新运动做出了卓越的贡献。代表作品有《醉翁亭记》《卖油翁》等。

本文仅135字，可算散文中的小品，选自《归田录》。该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书。

2.

用两个字概括他们所做的主要事件。（射箭、沥油）

3.

这两件看似不相关联的事件是如何交织在一起的？请梳理文章情节。

故事发生的地点：陈尧咨家的菜园子里；

人物：陈尧咨、卖油翁；

背景：陈尧咨善射，“当世无双”，“以此自矜”。

一问——汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

（质问、反问）

曰——但手熟尔

（不慌不忙、不卑不亢、淡然）

二忿——尔安敢轻吾射？

（大声斥责、暴怒）

曰——以我酌油知之

（平静应对、成竹在胸）

2

三笑——笑而遣之

（心服口服、通达直爽、对缺点有所认识）

曰——惟手熟尔

（气定神闲、沉稳从容）

4.分角色朗读课文，说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？文中哪些词语表现了这些变化？为什么有这样的变化？

陈尧咨――自矜――忿然――笑遣

卖油翁――微颔――笑答――酌油

明确：陈尧咨队卖油翁的态度变化是：自矜――忿然――笑而遣之，陈尧咨对卖油翁前后的变化说明他已有所醒悟。

四、精讲点拨

1.分析卖油翁和陈尧咨的形象。

明确：卖油翁——身怀绝技

沉稳谦虚；陈尧咨——

恃才傲物

骄矜暴躁

2.故事中只有两个人物，哪个是主要人物？

明确：卖油翁。事情因卖油翁而起，又由他的酌油技术平息了陈尧咨的愤怒。卖油翁在事件发展中起了主导作用。

3.文章是如何安排详略的？

对卖油翁酌油是详写，对陈尧咨射技是略写。

五、巩固提升

如何突出中心（七上第五单元写作）

突出中心，要注意安排好内容的主次和详略。能强化中心的内容，不妨详细叙述，细致描写，甚至着意强调；相反，与中心关系较远的或不太典型的内容则简略叙述。

写陈尧咨的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，对陈尧咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，细腻传神。这都服从于突出中心的要求。

六、互动体验

1.

四人一组，看图讲故事。

2.

这个故事揭示了什么道理？对我们有什么启示？

文章通过陈尧咨与卖油翁之间的问答，告诉人们“熟能生巧”的道理。告诫我们做事要认真，精益求精；做人要虚心，不能恃才自傲。

3

七、拓展练习

1.你能说出和“熟能生巧”相关的名言警句吗？

2.你能说出和“熟能生巧”相近的故事吗？

3.卖油翁走后，陈尧咨会怎样？写一段你所想象的内容。

八、课堂小结

笛卡尔说“愈学习，愈发现自己的无知”，庄子说“吾生有涯。而知也无涯”，愿我们用谦虚的态度和勤奋的追求，结合陈尧咨的教训和卖油翁的经验，创造出属于自己的成绩。

九、板书设计

12.卖油翁

欧阳修

陈尧咨

卖油翁

（略）

（详）

技艺：

善射

（十之八九）

善酌

（堪称绝技）

态度：

自矜

（浮躁自傲）

手熟

（从容沉静）

中心：熟能生巧

十、教学反思

这是一篇短小精悍的笔记小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，给我们讲了一个熟能生巧的故事。文章故事性很强，学生较易理解。但七年级的学生，要在一课时内完成教学任务，需要学生做好充分的预习。授课时能够充分调动学生的积极性，通过合作探究达成预期目标，但是对于启示部分的处理不够灵活，在以后的教学中需要改进。

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