竹里馆第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

《竹里馆》教案设计教学目标：1.识记王维的相关文学常识，背诵和默写全诗；2.理解诗歌的内容，学会鉴赏诗歌句子；3.理解诗人高雅的追求和生活情趣。一.导入同学们，大家耳熟能详的一首诗《山居秋暝》，是谁所做？（王维）你了解这个诗人吗？（七嘴八舌）今天我们将带领大家进一步了解这位唐代伟大的诗人，并学

资料类型：教学教案文档

所属课文：竹里馆

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2019-05-08 08:40:00

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学校：平舆县东和店镇第一初中

竹里馆第二课时公开课

未知

2019-05-08 08:40:00

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关键词：竹里馆第二课时公开课

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《竹里馆》教案设计

教学目标：

1.识记王维的相关文学常识，背诵和默写全诗；

2.理解诗歌的内容，学会鉴赏诗歌句子；

3.理解诗人高雅的追求和生活情趣。

一.导入

同学们，大家耳熟能详的一首诗《山居秋暝》，是谁所做？（王维）你了解这个诗人吗？（七嘴八舌）今天我们将带领大家进一步了解这位唐代伟大的诗人，并学习他的另一首诗歌《竹里馆》。

二、品读诗歌

1.诗歌题材：五言绝句

2.PPT展示全诗，划分节奏（2/3）

3.个人感情朗读；小组朗读比赛；集体诵读

三、王维简介

PPT展示：王维（701－761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁(今山西祁县),崇信佛教。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。

四、鉴赏诗歌内容

1.结合诗词注释理解内容

月夜，独坐幽静的竹林子里。或弹弹琴，或吹吹口哨。

竹林里僻静幽深，无人知晓。却有明月陪伴，殷勤来相照。

2.鉴赏句子

3.探寻诗歌中的“画”意。

同学们，这首诗歌按照内容来讲是一首山水田园诗。那么既然这样，诗歌里少不了的就是景物。我们来看这首诗歌中选取了哪些景物，这些景物的是如何组织起来显示出“画”意的。

自然景物：幽篁明月在中国山水画中经常被选取出来，这两种景物在文学作品中有什么人文内涵呢？-------象征高洁的品性

大家闭上眼睛展开想象，说说一轮明月和一片竹林是如何组成一幅画的？（明暗的相互映衬）

人文景物：琴 ------高雅的志趣

人物情感：长啸 -------悠然自得

小结：明月高悬夜，诗人独坐竹林中，挽袖弹琴，不时吟唱，人的心境仿佛和自然融合在一起，是多么悠闲自由!诗人用寥寥几句平淡无奇的句子，给我们呈现出一幅多么美妙的画卷！诗人虽然官场并不是很顺遂，但是却在这里得到了极大的快乐，显示出诗人是一个怎样的人呢？（淡泊名利、志趣高雅）

五、课堂检测

•

1.同学们，谁来背诵一下全诗？ •

2.集体默写全诗。 •

3.请你展开联想，口头描述一下诗人前两句描述的画面。

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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