竹里馆教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

课时教学设计课题授课时间6、《竹里馆》年月日教案序号课型新授教学目标知识目标：理解古诗意思，背诵古诗。能力目标：能用自己的话说说诗的意思。情感目标：诵读古诗，体会诗中所蕴含的感情。教点学难重点教准学备板书设计重点：有感情的朗读、背诵古诗。难点：体会诗中所蕴含的感情。小黑板竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴

资料类型：教学教案文档

所属课文：竹里馆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

145

下载次数

更新时间

2024-05-07 23:44:48

来源学校

学校：郫县犀浦镇实验学校

竹里馆教学评价实录

未知

2024-05-07 23:44:48

145

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：竹里馆教学评价实录

正文

课

时

教

学

设

计

课

题

授课时间

6、《竹里馆》

年

月

日

教案序号

课型

新授

教学目标知识目标：理解古诗意思，背诵古诗。

能力目标：能用自己的话说说诗的意思。

情感目标：诵读古诗，体会诗中所蕴含的感情。

教点

学难

重点

教准学备

板

书

设

计

重点：有感情的朗读、背诵古诗。

难点：体会诗中所蕴含的感情。

小黑板

竹里馆

唐

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

教

学

过

程

教学环节

教

师

活

动

学

生

活

动

设计

意图

个性化设计

导入

今天，我们来学习两首齐读课题

3分

古诗《竹里馆》

明确本节课的学习任务

初步感首先，请同学们看本课的

出示学习目标。

学习1、有感情的朗读、背诵古指名读目标。

目标

诗。

2分

2、理解诗的意思。

1、出示古诗

学生自由读，要求读通学生自由读古诗

一、初读古诗

学习不认识的字查生知古诗

古

诗

顺、读准确

字表或者同学之

35分

2、指生读

间交流。

3、请同学们讨论诗的意思

生读

4、体会古诗中的名句

“深林人不知，明月来相照。”

学生讨论交流，体培养学会诗意。

生自主学习、合作学习的意识

5、背诵古诗

积累古学生读、议、思

背一背

诗名句

比赛背诵

作业

知

识

巩

固

题

拓

展

延

伸

题

作业内容

目标检测：

1、

背诵古诗

2、

说一说诗的意思

体会诗意，将诗画成一幅画。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

竹里馆教学评价实录