约客教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

宝应县安宜初级中学初一语文2018-2019（下）教案主备：初一语文组宝应县安宜初中课时设计活页纸总课题课题教学目标约客总课时1 第1课时课型新授进入诗歌所描写的意境，体会古诗表达的感情热爱我国优秀的传统文化熟读成诵，进一步鉴赏诗词的佳妙之处教学重点教学难点教学过程通过抓关键词的方法学会欣赏古诗精彩

资料类型：教学教案文档

所属课文：约客

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2019-05-29 17:01:00

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学校：宝应县安宜初级中学

约客教学设计与反思

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2019-05-29 17:01:00

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关键词：约客教学设计与反思

正文

宝应县安宜初级中学初一语文2018-2019（下）教案

主备：初一语文组

宝应县安宜初中课时设计活页纸

总

课

题

课

题

教学目标

约客

总

课

时

1 第1课时

课型

新授

进入诗歌所描写的意境，体会古诗表达的感情

热爱我国优秀的传统文化

熟读成诵，进一步鉴赏诗词的佳妙之处

教学重点

教学难点

教学过程

通过抓关键词的方法学会欣赏古诗

精彩诗句的探究，诗人情绪及心情的领悟

教

学

内

容

教师活动内容、方式

学生活动方式

备课札记

一、导入新课。

同学们，诗词是我国古典文化的瑰宝，大

量的阅读可以陶冶情操，培养语感，增多积累。

二、初读感知

指导学生朗读，范读课文

三、品读赏析

1、设疑引思

设疑：

①前二句交待当时的环境和时令，营造了怎样的气氛？这样写的目的是什么？。

②请同学们再细细读读课文，看看课文主要写了些什么？有谁能发表自己的意见觉得作者的心情在漫长的等待中有着怎样的变化？“闲敲棋子”时诗人沉静在一个怎样的心境之中?

2、质疑探究

1.个人朗读

2.听读古诗

3.师生共同活动，解决疑难（正音、解决字词疑惑、介绍作者）

观看幻灯片

小组讨论

学生展示

宝应县安宜初级中学初一语文2018-2019（下）教案

主备：初一语文组

教师活动内容、方式

学生活动方式

备课札记

①课前布置学生提问题。

②引导学生课堂提问。

③引导学生解疑、体会作者情感

四、诵读巩固

全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。接下来让我们伴随着渔舟唱晚古筝曲子一起来感受诗人那闲适的诗意的生活。散读，再齐读。

五、小结、作业

小结：

本诗通过对景物和动作的描写，刻画出了作者久等客不至的复杂心境。

作业：

写读后感。

提出问题：

⑴“黄梅时节”的意思？

⑵在读之前请问读诗要注意哪几点？

⑶这样梅雨连绵的季节正是农闲的季节，在这样的夜晚里家家户户会做什么呢？

教师范读

学生朗读

小结

作业

宝应县安宜初级中学初一语文2018-2019（下）教案

主备：初一语文组

关于本教案的常见问题

Q：约客教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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