6 老山界PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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6 老山界PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：6 老山界PPT配套教学设计内容

正文

6.《老山界》教案

教学目标

1.理解课文的思想内容，感受长征的革命传统；

2.学习课文按时间变化和地点转移安排文章层次的特点；

3.理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。

4.学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

教学重难点：

重点：学习课文按时间变化和地点转移安排文章层次的特点；

难点：理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

教学安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

展示《七律

长征》，学生朗读

这首诗，概述了红军长征途中经历的主要艰难险阻，诗中讲到了雄伟险峻的五岭，其中一座岭叫越城岭，是五岭中最险的一座山，它

也被称为老山界。红军战士是怎样翻越这样一座被称为长征途中最“难”翻越的一座山的呢？今天我们就来学习课文《老山界》寻找答案！

展示教学目标

二、介绍背景与作者：

1.时代背景： 1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。***、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。

2.介绍作者

陆定一，生于1906年，江苏无锡市人。曾任八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理。中央顾问委员会常委。长征时，在红军第一方面军"红章"纵队政治部宣传部工作。

三、初读课文，整体感知：

1.有感情地朗读课文，请用一句话概括故事内容：

学生自由朗读课文，思考问题。

【提示】概括故事梗概的答题技巧：什么人做了什么事，结果怎么样

明确：红军成功翻越老山界

2. 默读课文，梳理红军翻越老山界的情节。找出表示时间的词语，并按照时间点，找出红军队伍所处的地点和正在做的事情，完成下面

表格。

小组合作探究，全班交流完成。

小结：本文是以时间变化和地点转移记叙完整事件的。

四、细读品味

1. 课文结尾说老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？

在课文中勾画出有关的句子来。（小组合作探讨，全班交流明确）

明确：走路难：悬崖峭壁、山高路险。

睡觉难：路窄石硬、寒气逼人

吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿。

处境难：敌人追击、枪声密集。

2.面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？

明确：走路难：打趣逗笑、奋勇登山。

睡觉难：酣然入梦、观赏夜景。

吃饭难：鼓着勇气、继续前进。

处境难：毫不畏惧、嘲笑敌机

3.表现了红军战士怎样的思想性格？

表现了红军战士顽强的意志、乐观的精神

五.小结。

作者写这篇文章是想告诉我们什么呢？

本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。

六.课堂检测

七.作业

找出课文中的场景描写和景物描写，想想它们有什么作用。

板书：

资料摘要

6 老山界PPT配套教学设计内容

6 老山界PPT配套教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：6 老山界PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？