第五课 “三个代表”重要思想ppt课件教学实录

“三个代表”——

代表先进社会生产力的发展要求

石马镇初级中学 教学目标：

知识目标：了解“三个代表”重要思想的内涵，知道“三个代表”是建设中国特色社会主义的指导思想，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。

能力目标：提高搜集、处理和运用信息和材料的方法和技能，培养运用科学的观点正确认识和看待社会生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。

情感、态度、价值观目标：使学生理解“三个代表”是中国共产党先进性的集中表现；增强热爱社会主义祖国，热爱中国共产党的情感，在坚定社会主义信念的同时，增强使命感和责任感，以实际行动来坚持和维护中国共产党的领导，努力实践“三个代表”重要思想。 重难点：

教学重点：始终代表先进社会生产力的发展要求

教学难点：“三个代表”重要思想的内涵。

【教学准备】

教师准备：

1. 制作多媒体课件。

2. 根据教学内容选取党实践“三个代表”重要思想的相关材料。

学生准备：搜集我国的优秀文化作品、实践“三个代表”的政策、措施等材料。

【教学方法】

分组讨论、举例、讲授法。

【教学活动】

一、导入新课 出示目标

多媒体展示：

（1）江泽民同志在十六大报告中阐述了“三个代表”重要思想。

（2）十届全国人大二次会议通过的宪法修正案将“三个代表”写入了宪法。

教师：伟大的实践需要伟大的理论为指导，我国在社会主义现代化建设的新时期又有了新的指导思想。大家知道这一新的指导思想是什么吗？下面我们就来共同探讨第十五课。

板书：十五课“三个代表”之代表先进生产力的发展要求

二、自主学习 合作探究

1、学生自读课本相关内容，勾画圈点。

2、看课件老师出示的知识点，小组共同讨论较难的知识点，相互学习交流。

三、精讲点拨 例解阐释

教师：首先我们来了解一下“三个代表”重要思想的内涵。

多媒体展示：

“三个代表”重要思想

中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求

中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向

中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益

在学生了解“三个代表”重要思想内涵的基础上，让学生知道“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。

板书：三个代表重要思想的地位

教师：那么，中国共产党在现代化建设中为什么要做到“三个代表”，又是如何实践“三个代表”的重要思想的呢？这节课让我们先来对“第一个代表”进行探究。

代表先进生产力的发展要求

过去没有的东西，现在有了，曾经缺少的东西，现在多了。我们最平常的生活在被一种神奇的力量改变着，这种神奇的力量就是先进生产力。

环节一：感受先进生产力的神奇力量

问题：先进的生产力取代落后的生产力，促使社会生活发生巨变的事例有很多，说说自己了解的最精彩的事例。

在学生充分举例的基础上，教师引导学生进行归纳总结：回顾历史，生产力在社会发展中是一种神奇的力量，社会的进步，归根到底是先进生产力不断取代落后生产力的过程，生产力是社会发展的最终决定力量。

那么，中国共产党为什么要始终代表先进生产力的发展要求呢？让学生阅读教科书的第一段正文后回答问题。即：是由党的性质和我

国的国情决定的；发展先进生产力是社会主义的本质要求。

板书：（黑体字）是代表中国先进社会生产力的发展要求的原因

环节二：感受科技的神奇力量

多媒体展示：

袁隆平的“杂交水稻”不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且被认为是解决21世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交水稻称做中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。在我国，一半以上的稻田种植的水稻和60%的水稻产量，来自袁隆平及其助手研究出来的杂交水稻。各种品质的杂交稻在20年内为我国增产粮食3500多亿千克。

1、教师引导学生来谈一谈看到这些数据的感受。学生自读课本正文结合以前所学知识明白“科学技术是第一生产力”的道理。

问题：举例说明党和国家为促进科技进步，发展先进生产力所做的事例。

2、学生自读教材正文的材料，并思考党和国家促进科技进步发展生产力的具体措施即表现有哪些，试举一些身边的例子。

材料一：八届人大四次会议把实施科教兴国战略确立为我国的基本国策。坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

材料二：我国在2000年设立了“国家科学技术奖”。这是迄今为止我国奖金额度最高的国家奖。设立这一奖项的目的是营造“尊重知

识，尊重人才”的良好社会氛围。科学技术奖励制度已经成为国家对科学技术发展实施宏观调控的有力杠杆，对科技创新产生了巨大的推动作用。

四、巩固检测 释疑难点

1、举例说明党和国家为促进科技进步、发展生产力所做的努力。

2、想一想，你如何充分利用当前良好的社会氛围培养创新能力，实现个人价值？

五、对标小结 课后设疑

1、回顾本节课所学内容，记住重点知识。

2、结合所学知识，思考并回答交流题。

板书设计

中国共产 党为代表先进生产力的发展3、中国共产党为什么要代表先进生产力的发展要求

1、三个代表重要思想的地位、内容

2、中国共产党为什么要代表先进生产力的发展要求