人民解放军百万大军横渡长江多媒体教案及点评｜教案在线预览

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《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计教学目标： 1．了解新闻的主要特点。 2．运用新闻知识阅读分析简单的报刊新闻。 3．感受中国人民解放军一往无前的战斗精神，感受改革开放后农村巨大变化。教学重点：能按新闻特点阅读、分析新闻。教学难点：理解、分析新闻的导语和主体。学写新闻。教学方法：讨论法、批注法教

资料类型：教学教案文档

所属课文：人民解放军百万大军横渡长江

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2019-04-14 18:25:00

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学校：伊川县实验中学东校区

人民解放军百万大军横渡长江多媒体教案及点评

未知

2019-04-14 18:25:00

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关键词：人民解放军百万大…多媒体教案及点评

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《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计

教学目标：

1．了解新闻的主要特点。

2．运用新闻知识阅读分析简单的报刊新闻。

3．感受中国人民解放军一往无前的战斗精神，感受改革开放后农村巨大变化。

教学重点：能按新闻特点阅读、分析新闻。

教学难点：理解、分析新闻的导语和主体。学写新闻。

教学方法：讨论法、批注法

教学课时：一课时

教学预设：

一、导入：

1、

教师出示一张报纸，问学生：这是一张报纸，上面登的是什么？

学生回答：新闻。

2、有哪位同学知道，什么是新闻？学生回答：新闻，也叫消息，它及时、准确报道国内外新近发生的重要事件。

3、新闻应该具备哪些特点？真实、及时、简洁。（学生能否回答准确都不重要）

教师：下面我们来看看今天学的这篇由***亲自执笔写的《人民解放军百万大军横渡长江》，是否具备这些特点呢？

介绍事件发生的背景，（播放影片）

二、检查预习情况，教师点击“生字练习”

三、学习新闻有关知识

通过预习，你知道了新闻可以分为哪三部分？

新闻一般由标题、导语、主体三部分组成。

下面我们来看一下老师根据课文内容制作的动画，同学一边听，一边注意文章的结构，并注意每个部分的特点？

标题：“百万大军”点出渡江部队之多，用“横渡”表明渡江范围之广，简明概括，气势磅礴。

电头：点明发出新闻的单位、时间、地点等。

导语：对事件或事件中心的概括。

主体：对事件进行简洁明了的叙述。

自学一：朗读课文并回答下面的问题：

1、阅读课文中新闻的主体部分，思考，新闻的主体部分一共分哪几部分内容？哪些是是详写，哪些是略写？你认为作者为什么要这样安排？

2、为什么详写东路军？

3、文章中的西路军这一段的文字也比较多，有相当一部分的内容写什么？所用的表达方式是什么？

4、请学生根据地图，复述课文主体部分的内容。

自学二：

1、新闻中事件发生在什么时候？作者写这篇新闻又是什么时间？这体现新闻的哪些特点？

2 、1949年4月22日，写新闻的时间就是当天，这体现了新闻什么特点？

3、

用词准确也体现了新闻真实的特点，分别找一找。

这些词语不仅准确，而且非常的简洁。

四、请学生谈谈这节你有哪些收获？

新闻的结构分为：标题、导语、主体。

新闻的特点是：真实、及时、简明

板书设计: 人民解放军百万大军横渡长江

新闻结构的三要素中路军:纷纷溃退毫无斗志

新闻的三个特点西路军:与中路军一样

记叙的六要素东路军:较为顽强但一举击溃

关于本教案的常见问题

Q：人民解放军百万大军横渡长江多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人民解放军百万大军横渡长江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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