16 学弈优质课教案内容
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正文
《学弈》教学设计
定兴县实验小学
杨莉
教学目标：
1、掌握读文言文的方法，能把课文读通、读熟，读出感情。
2、理解文言词汇，理解句义、文意。
3、感悟“做事要专心致志，不可三心二意”的道理。
教学过程：
一、激趣导入
师：同学们，你们平时喜欢读故事吧？今天老师给你们带来了两个特殊的故事，来看一看第一个，哦，原来是文言文小故事。
出示文言文《小猫钓鱼》，指名读，齐读，并说说读懂了什么。
二、
读课文，知大意，悟道理。
1、释题《学弈》课件分部分出示课文内容，学生读故事，了解大意。
（1）读题目，你有什么问题？
（2）自由读，读准字音。
（3）教师提问检测，学生用古文回答：
故事中的两个学生学习中表现怎样？
他们学习的结果如何？
结果不同，原因是什么？
（4）学生回答，并交流。
（5）指名读
2、学生读译文，师生配合读，读好停顿。
（1）学生读译文，根据译文再读课文，读好停顿。
（2）课件出示标好停顿的课文，学生齐读。
（3）师生配合读。
3、课件出示古书上的文言文，鼓励学生去读。
（1）课件出示写在古书上的课文，观察它和课本上的区别。
（2）指名读。
（3）齐读。
（4）男女生赛读
4、交流理解课文揭示的道理——做事必须专心致志，不可三心二意。
三、
拓展延伸阅读
1、介绍作者。
2、
推荐阅读《小学生小古文100篇》。
四、
板书设计
读准字音
据意
读好停顿
读出语气
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