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《戈壁滩上古长城》教学设计尊敬的各位评委,各位老师,大家好,我是号,今天我讲课的题目是《戈壁滩上古长城》。一、谈话导入:(先板书课题)(站定位置)师:同学们,你们登过长城吗?登过哪儿的长城? (你说,请你说)师:看来,同学们登的大多是北京的八达岭长城。(图片)今天啊,老师要带你们到戈壁滩上去,看看那
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- 2018-04-24 15:30:00
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27 戈壁滩上古长城优秀教案范文
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关键词:27 戈壁滩上古长城优秀教案范文
正文
《戈壁滩上古长城》教学设计
尊敬的各位评委,各位老师,大家好,我是
号,今天我讲课的题目是《戈壁滩上古长城》。
一、
谈话导入:(先板书课题)(站定位置)
师:同学们,你们登过长城吗?登过哪儿的长城? (你说,请你说)
师:看来,同学们登的大多是北京的八达岭长城。(图片)今天啊,老师要带你们到戈壁滩上去,看看那儿的古长城。(出示图片)这就是戈壁滩,这地方到处都是沙子和石块,因为缺水,所以植物非常少。那么戈壁滩上的古长城到底是什么样子的?这节课我们就一起来学习,一起读课题。
二、初读课文,识记生字
师:昨天我们已经预习过了,请你们小组合作完成以下三个任务:
师:同学们合作的真好,老师这里有几个非常重要的生字朋友迫不及待地要跟大家打个招
呼,准备好了么,好,第一个:
挎:这排同学开火车,小火车开的可真棒,它的偏旁是提手旁,带有提手旁的字你还知道哪些?嗯,火把的把、拉车的拉,你们知道的字可真不少,这些字都和手有关。
老师这有个包,谁来表演一下,什么叫挎着,请你来,这样叫挎,这样斜着叫斜跨,对了,生活中我们还可以说挎着什么?(挎着篮子、挎着胳膊)课文里是挎着弓箭。
弓箭:一起读这个词,看,这就是弓箭。古代打仗用的主要兵器。
嘶:课文里出现的是嘶鸣这个词,是马嘶鸣,就是马的叫声,我们一起来听一听,马大声地叫就是嘶鸣,看来啊,理解词语要放在句子中才能更准确。
乐滋滋,男同学读,女同学读,一起做一个乐滋滋的表情,像这样ABB形式的词文中还有一个是——慢悠悠。
师:下面我们做个爬长城的小游戏,准备好了么?恭喜你们,成功登顶,老师为你们鼓掌。
三、理解课文:
师:我们把这些字词放回文章中,请你用心的读一读课文,如果还有不懂的词语在旁边画一个小小的问号。一会儿提出来,我们共同解决,好,开始。
师:来我们说一说吧,你在哪画的小问号?
1:你不明白土墙墩是什么意思?谁知道?土墙大家都知道是用土做的墙,这个墩是什么意思呢?那你们听过小胖墩么,就是说小孩长得又胖又矮,对了,土墙墩就是矮矮的土墙。
2:什么是断断续续的?那你们看老师这(画直线)我这样画是断断续续的吗?恩,摇头了,那请你来画一画?对了,有的地方断开了,有的地方连着,这就是断断续续。
师:这个词在课文的第一段,这回你知道戈壁滩上的古长城长什么样了吧?对了,是矮矮的土墙墩,而且断断续续的排成了一长串。
师:同学们,善于提问题的孩子是最聪明的。把自己不明白的弄明白了,就是进步。好了,下面请你再认真地读读课文的二、三两段,边读边想,你知道了什么?
师:恩,说说吧,你知道了什么?
1、你知道了古长城原来是打仗的地方,怎么知道的?(出示第二段)对,第二段描写的就是战争的场景(板书战争),你能不能试着读出战争的感觉,请你来,恩,我听出来了,他把喊叫、嘶鸣、叮叮当当重读了,仿佛这些声音就在耳边,让我们感受到了战争的激烈。
大家都试着读一读,边读边想象这是怎样的场景。我们一起来看一段古代战争的视频,谁能带着你的感受再读课文?老师也要加入你们,我们一起来读(师读)多么激烈的战争。
2、你知道了长城又高又长(板书 高),
3、你知道了士兵的脸上一点笑容都没有,为什么呢?请你来说,是啊,有战争就有伤亡。许许多多的士兵在战场上失去了宝贵的生命。很多人失去了他们最亲的人,真是妻离子散,家破人亡。他们怎么笑得出来呢?那你能带着这种沉重、难受的心情再读一读这一段吗?谢谢你的朗读,让我们体会到了战争的残酷。
师:好,你还知道了什么呢?
1、你知道古长城变矮了。(板书矮)你是怎么知道的?第三段告诉我们了。
那古长城可能因为什么原因变矮了呢?
(两千多年的风吹日晒雨淋,的确是古长城变矮的原因。
你通过读课外书联想到了这里可能发生过地震,多读书就是见识广。
是啊,最早是弓箭、刀枪,后来有了炮,战争对古长城也是一种破坏。)
为什么没有人去修缮它呢?对,没有了战争,古长城已经失去了它的防御作用,没必要再修了。
2、你知道了放羊的大哥哥乐滋滋的吹着牧笛。把这一段读给大家听?大哥哥为什么这么高兴呢?请你说
是啊,羊儿上上下下跳来跳去,大哥哥心里一定乐开了花,那你能开心的读一读么?
现在没有了战争,人们过着和平幸福的生活(板书和平)。多么悠闲,多么自在,那你能读出这种幸福么?真不错。听!大哥哥乐滋滋的吹着牧笛,伴着这悠扬的笛声,我们一起美美的读一读。真好!
四、今昔对比,升华感情
师:戈壁滩上的古长城就像一位历经沧桑的老人向我们诉说着它千年来的故事,文中描写了两幅画面,一幅是古战场的激烈残酷,一幅是现在的宁静祥和。你喜欢哪一幅?看来大家都喜欢和平带给我们的宁静。希望战争、炮火能远离我们,让我们珍惜现在幸福美好的生活吧。
五、作业:
师:这篇文章中藏着许多好词好句。今天的作业是把你喜欢的词句整理到采蜜集里,还要背下来。长期如此,写小笔头的时候就不会发愁啦。
六:板书
27 戈壁滩上古长城
高 战争
矮 和平
文档信息
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