我的发现•日积月累教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地二》教案教学目标1．进行语言文字训练，积累好词佳句。2．培养学生的观察能力和发现能力，加强对比喻句的认识。3．积累反义词。4．背诵描写景物的优美古诗句，培养对古诗的领悟力。第一课时我的发现: 1．学生自由读两组句子和学习伙伴的话。2．发现了什么？第二句话好在哪里？3．你能仿照例子说一组这样

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-29 01:09:00

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学校：兴海县第二民族寄宿制小学

我的发现•日积月累教学设计和教学实录

未知

2018-04-29 01:09:00

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关键词：我的发现•日积月累教学设计和教学实录

正文

《语文园地二》教案

教学目标

1．进行语言文字训练，积累好词佳句。

2．培养学生的观察能力和发现能力，加强对比喻句的认识。

3．积累反义词。

4．背诵描写景物的优美古诗句，培养对古诗的领悟力。

第一课时

我的发现: 1．学生自由读两组句子和学习伙伴的话。

2．发现了什么？第二句话好在哪里？

3．你能仿照例子说一组这样的句子吗？

日积月累

读读认认：

1．学生自渎，借助拼音读准生字。

2．抽生读、同桌互对、师声互对、齐读。

3．拓展：列举一些自己在平时的学习和生活中积累的反义词。

读读背背：

1．学生借助拼音自由读古诗句，读准字音。

2．采取多种形式读古诗句。

3．采取多种形式背古诗句。

口语交际

1．导入：同学们，我们的家乡美吗？但是我们美好的生活环境中却出现了一些不和谐的状况。这段时间，你观察到了哪些环境问题？

2．交流：各调查小组派出代表，根据本组的调查情况，采用数据、图片或其他方法，围绕以下方面再全班进行汇报交流：调查的哪方面内容？采用什么方法？在调查中有什么发现？了解到周围的环境受到哪些污染？污染的原因是什么？

3．讨论：以“我们能为保护家乡的环境做点什么”为题，对改善家乡的环

境提出几条切实可行的具体建议。

各调查小组先在组内讨论，然后推选出代表在全般介绍，其他组的同学可以共同出谋划策。

展示台：

安排学生围绕“环境保护”这个主题，就其所获得的综合性学习成果进行交流和展示。可以采取制作保护环境的标语牌、保护环境的建议书、保护环境的手抄报等形式，可以单独制作，也可以多人一起制作。对优秀作品进行奖励。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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