5.两位数加两位数（进位）ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

两位数加两位数(进位加法) 教学内容：苏教版一年级下册第84、85页教学目标：1.经历探索两位数加两位数计算方法的过程，理解并掌握进位加法中，“个位满十向十位进1”的算理以及从个位加起的必要性，能正确笔算两位数加两位数。2.在解决问题的过程中，体验数学与日常生活的密切联系，进一步发展解决问题的策略，

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.两位数加两位数（进位）

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2018-05-31 15:31:00

来源学校

学校：怀远县荆山镇土楼小学

5.两位数加两位数（进位）ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-05-31 15:31:00

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关键词：5.两位数加两位数�…ppt配套的教学设计及说课稿

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两位数加两位数(进位加法)

教学内容：苏教版一年级下册第84、85页

教学目标：

1.经历探索两位数加两位数计算方法的过程，理解并掌握进位加法中，

“个位满十向十位进1”的算理以及从个位加起

的必要性，能正确笔算两位数加两位数。

2.在解决问题的过程中，体验数学与日常生活的密切联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。

3.在数学学习的活动中获得成功的体验，增强对数学的兴趣和信心，养成独立思考的习惯。

4.培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯。

教学重点：在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法。

教学难点：理解“个位满十，向十位进一”的算理。

教学准备：教具：课件

学具：小棒，计数器

教学过程：

一、复习铺垫：

小朋友们，你们好，我听说你们一年级小朋友的口算能力特别厉害，今天呀，老师就来考考大家，你们准备好了吗？

出示ppt 二.

创设情境，设疑引入

1.过渡：播放歌曲

2. 他们在收集邮票过程中都遇到了一个问题，小朋友们你们愿意帮助他们解决问题吗？

3.首先我们来帮助喜洋洋解决它的问题

问题1：美洋洋和懒洋洋一共收集了多少枚邮票？

根据提出的问题列式计算：34+25= 学生黑板列式计算。（讲述列式过程）

教师提问：用竖式计算时需要注意哪些问题呢？（相同数位对齐,从个位算起）

二．实践操作，探索算法

问题2：懒洋洋提出：美洋洋和喜洋洋一共收集了多少张邮票？

我们应该怎样列算式呢？请你思考一下

今天我们就来学习的两位数加两位数的进位加法。（板书）

接下来我们请我们的好朋友小棒来帮忙？

学生动手操作，教师巡视指导。

学生反馈。

老师也用小棒摆出了34+16=

现在呀，让我们一起来看一看吧

出示PPT演示过程（10个一是一个十，) 2.今天我们还请来了一位好朋友帮助我们计算34+16= 你们猜他是谁？计数器让我们一起来看一看计数器是怎么帮助我们计算的。

除了这两种方法我们还可以列竖式计算

我们来一起看一看。

请小朋友想一想，做进位加法时我们要注意什么呀？（个位满十向十位进一）

问题3：我们已经帮助了喜洋洋和美洋洋解决了问题，接下来我们看懒洋洋有什么问题。你们有信心解决这个数学问题吗？你列的算式是？

可以怎样列竖式呢？请学生用竖式计算，教师巡视，并指明板演

结合两道道算式，请小组讨论在笔算进位加法时要注意什么？

①相同数位对齐；

②从个位加起；

③个位满十向十位进1。

完成草稿纸上：65+28= 四、巩固提高，闯关实践

找错误，

学生看图意，再独立列式解答，注意提醒学生注意写上单位名称。

学生分组练习，指名板演，并选择其中的几道题说说笔算的过程

4.作业展示，体验成功

（提醒作业要认真，仔细）

五、总结

说说这节课你有什么收获？

板书设计：

两位数加两位数（进位加法）

5 + 1 1

1 1 6

关于本教案的常见问题

Q：5.两位数加两位数（进位）ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.两位数加两位数（进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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