17 井冈山优秀教案内容

语文A版四年级上册

17课《井冈山》教学设计

河北省保定市清苑区大庄镇草桥小学 张聪聪

教学内容：语文A版小学四年级上册17课《井冈山》

教学目标：

1、有感情的朗读课文，积累好词好句,感受井冈山特有的美。

2、学习本文中的写作方法——由整体到局部，由远及近描写景物的方法

虚实结合，由景产生合理的联想

3、了解关于井冈山的革命历史，英雄事迹等，激发学生对井冈山的热爱之情。

4、拓展阅读毛主席诗词《西江月·井冈山》《水调歌头·重上井冈山》，丰富学生知识。

教学重点与难点：

学习本文介绍井冈山的写作方法，仿照本文写法介绍一处景物。

教学过程：

一、

谈话导入：

师：同学们，你们知道中国有哪些山吗？你是怎样知道的呢？

生：中国有天山，我们曾学过《天山的托木尔峰》。

中国有庐山和天门山，李白曾写过《望庐山瀑布》《望天门山》。

中国东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。

中国有阴山，“敕勒川，阴山下，天丝穹庐，笼盖四野。”

安徽黄山、四川峨眉山，这两座山都是旅游圣地。

师：同学们知道的真多呀！今天老师要带着同学们走进江西省的一座名山——井冈山。

师板书课题：井冈山，生齐读课题

二、

新课教学：

1、齐读全文

师：同学们都知道诗仙李白喜欢写诗，《望庐山瀑布》《望天门山》《独坐敬亭山》都是李白的名作。那你们知道和井冈山有关的诗词吗？

老师告诉大家吧。我们伟大的领袖——***主席，就写过两首关于井冈山的诗词，分别是《西江月·井冈山》《水调歌头·重上井冈山》。到底井冈山有怎样的魅力，能让毛主席为它写下两首诗词呢？下面，我们一起去课本中寻找答案吧。

首先请同学们齐读全文，注意不要拖音，准备好了吗？

2、认读四字词语

同学们有没有发现在课文中有大量的四字词语

第1组：崇山峻岭、山势巍峨、峰峦峻拔、群山起伏

第2组：满山苍翠、枝繁叶茂、郁郁葱葱

第3组：涓涓细流、惊涛拍岸、烟波飘飞、云雾弥蒙

抽查个别读，指导读出三个境界：读正确、读好节奏、读出画面感。

同学们有没有发现每一组词语都有一个共同特点，比如第一组词语都是描写山的，第二组词语都是描写植物的，第三组词语都是描写水或雾的。

高大险峻的山，苍翠茂密的植物，清澈的溪流，这么多美好的事物，同时出现在了《井冈山》这篇课文中，当你读完这些词，你认为井冈山是什么样的山呢？

生：井冈山很美丽。

井冈山风景秀丽。

井冈山可以做旅游景区，我想去那里旅游。

师：虽然同学们的说法各不相同，但大家想表达的意思却是相同的，那就是井冈山非常美丽。下面请同学们找一找描写井冈山美景的段落分别是2、3、4段。

3、欣赏井冈山的美丽

请同学们自由读第2、3、4自然段。读后完成任务：

（1）哪个词语写明了作者对井冈山的整体印象？

人间仙境

（2）哪些词语体现出作者的观察顺序？

举目远眺 向下看

（3）找出你认为井冈山最美丽的景物，把句子读出来？

（品读美景——比喻、拟人）

井冈山有这么多美丽的景物，难怪作者会感叹:井冈山，美丽的山！

4、品味井冈山的英雄之处

中国有那么多风景秀丽的山，难道毛主席仅仅因为喜欢井冈山的景色才为它写下两首诗词吗？不是的，因为它还是一座英雄的山。井冈山的英雄体现在何处？我们一起走进课文第五自然段。

请听老师来读。

孩子们，这一段哪些句子让你体会到这是一座英雄的山？

请学生读文，教师相机指导。

这是我们已经熟悉的黄洋界保卫战的故事。那是多么惊心动魄的场面啊，毛主席在山下听到黄洋界保卫战胜利的消息，挥笔写下“黄洋界上炮声隆”的诗句，我们怎能不说这是一座英雄的山！

这是我们熟悉的挑粮上山的故事，只有英雄的部队才有这样英雄的壮举，只有英雄的领导才能带领出这样英雄的部队，我们怎能不说这是一座英雄的山！

5、联想的写作手法

师：孩子们，会学语文的人有两双眼睛，一双会看文字，另一双能读懂文字背后写作的秘密。接下来我们睁大眼睛，一起去寻找文字背后的秘密。

请大家默读第五自然段。

A．作者在黄洋界口看到了什么？请划横线。

B．作者在黄洋界口想到了什么？请划波浪线。

师生合作读：师读看到的，生读想到的。

若去掉联想部分如何？（无法很好体现这是一座英雄的山，内容不丰富）

还原联想部分再读

师：联想的魅力在于人眼睛看到的景物相同，但由于头脑的加工，人想的会各不相同。加入你所想到的，一个地方的纪念意义就显现出来了。就如这篇课文，作者在想黄洋界想到的，让我们在静止的景物中看到了流动的画面，重温了多年前那段催人奋进的历史。所以作者感叹：井冈山，英雄的山！

三、巩固提升：写一首小诗，赞美井冈山

引导学生用文中的短语句子，将课文改写成一首小诗，加深对课文的理解，训练学生的语言运用能力。

改编小诗《井冈山》

你有起伏的群山，

你有涓涓的清泉，

你有茫茫的云海，

你有血红的杜鹃，

井冈山——美丽的山！

听！炮声隆隆

看！战旗飘飘

黄洋界军民齐心抗战，敌人连夜逃窜。

山上回响着毛主席那浓浓的湖南乡音，

黄槲树下摆放着朱军长挑粮用过的青竹扁担。

井冈山——英雄的山！

四、拓展及作业

1、阅读***主席诗词《西江月·井冈山》《水调歌头·重上井冈山》。

2、学习本文写作手法（由整体到局部、由远及近、联想），描写一处景物。

五、板书设计

井冈山17

井冈山

美丽的山（由整体到局部、由远及近）

英雄的山（联想）