3*. 柳笛和榆钱多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

学生姓名组号班级授课教师教师评价课题3*柳笛和榆钱课型略读课文学习1、掌握本课11个生字，能规范端正地在田字格里写11个生字。2、能结合上下文理解词语的意思。目标3、思考：柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来了那些

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所属课文：3*. 柳笛和榆钱

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学校：滦州市榛子镇节振国小学

3*. 柳笛和榆钱多媒体教学设计及其点评

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关键词：3*. 柳笛和榆钱多媒体教学设计及其点评

正文

学生姓名组号班级授课教师教师评价课题

3*柳笛和榆钱

课型

略读课文

学习

1、掌握本课11个生字，能规范端正地在田字格里写11个生字。

2、能结合上下文理解词语的意思。

目标

3、思考：柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来了那些乐趣？

导

学

流

程

1、默读课文两遍要求读通读顺

师生笔记

2、会读下列词语。

沐浴切割齐整温顺呈现婚后雏鸡奉献浸润晶莹

美妙咀嚼想方设法参与品尝使用

3、划掉下列词语的错误读音:

略略(lüè

liè

)

浸(jìn

qìn)润

吱吱(zhī

zī)声

混(hùn

hún)合

4、这篇课文共有段，我看到题目就知道是写。作者

围绕柳笛和榆钱写了三件有趣的事、、

。

5、作者介绍柳笛制作方法时用了一系列的动词：、、、。通过这些写出了作者做柳笛时的心情。

6、第三段用了“藏”和“找”，写出了春天带给孩子们的。

7、从第四段中勾出一个比喻句。这句话把比作。这句话用比喻的修辞手法突出了榆钱的。

8、文中的最后一句话不仅说明了榆钱的美味，更突出了的童年生活。

9、我喜欢这个句子“当柳条的长发披散开来，在春风里沐浴时；榆钱常常把身子探出墙头，向我们招手，因为它使用了的修辞方法，我愿意再模仿一句

。

10、拼音写词语。

Chún shǐ cháng shè

嘴（）天（）品（）（）法

Rùn fèng yù hūn 浸（）（）献沐（）（）厚师生反思：

关于本教案的常见问题

Q：3*. 柳笛和榆钱多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3*. 柳笛和榆钱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3*. 柳笛和榆钱多媒体教学设计及其点评