7　手术台就是阵地优秀公开课教案

《手术台就是阵地》教学设计

黄河路小学

设计理念:

语文教学,不仅要以教材为例子,学习规范的语言,而且要以教材为例子,充分挖掘、发挥教材内容的育人功能,让教材中善的、美的、真的内容去唤醒学生的生命意识,滋养学生善的、美的心灵。语文教学人文性和德育功能的体现,绝不是脱离语言形式理解的架空分析和直接灌输,而是语言形式和人文内涵水乳交融的体味和感悟。

教学目标:

1、情感目标

了解白求恩大夫把手术台当成阵地,冒着生命危险为伤员做手术的经过,感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。

2、能力目标

指导学生朗读课文。

3、知识目标

联系课文内容,指导学生理解词语,积累词汇。

重点难点:

感受白求恩高尚品质。

教学准备:

PPT课件

教学过程:

一、齐读单元导语。

地球是人类的共同家园。世界各地的人虽然肤色不同,语言不同,但是大家有一个共同的愿望,就是让世界充满爱,让人间充满信任。于是“爱”成了世界的语言。

过渡:有一个人他的心中就充满了正义,充满了大爱,他就是白求恩。二、介绍白求恩。

白求恩,加拿大人,中国抗日战争爆发后,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,为了支援中国人民的抗日战争,率领医疗队,不远万里来到解放区,他以极端负责的工作态度和精湛的医疗技术,为中国的抗日军民

医病疗伤,并培训了大批医务干部,为中国人民的抗日战争做出了卓越贡献。后因抢救伤员感染中毒,1939年11月12日在河北完县逝世。***主席称他是伟大的国际主义战士。

过渡:他把手术台当做阵地,和中国人民并肩作战。这节课让我们学习课文《手术台就是阵地》

三、检查预习。

出示词语开火车认读,正音。

1、多音字注音。

2、近义词:连续继续陆续选词填空

四、轻声读课文,试着完成填空,概括课文主要内容。

_____年,著名的战斗打响了。在,白求恩大夫正在______________。他已经没有休息了。战斗越来越激烈,师卫生部长恳求他撤离,可他认为___________________,不肯离开,继续_____________。他一连工作了,直到战斗结束。

五、感悟人物品质。

1、自学提示

默读课文第2-4小节,思考:白求恩在怎样的情况下坚持给伤员动手术?他是怎么表现的?“小庙周围的情况”用横线划出,“白求恩的表现”

用波浪线划出。

2、自学汇报,完成表格。

3、品读感悟。

(1)感受白求恩的“镇定勇敢”“医术高超”

出示句子师生承接读

师:几发炮弹落在小庙前的空地上。黑烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。

生:白求恩十分镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,从伤员腹腔里敏捷地取出一片弹片,扔在盘子里。

抓关键词“镇定”、“敏捷”体会。

(2)感受白求恩的“毫不利己,专门利人的国际主义精神”

A、出示《白求恩日记》片段:

伤员从战场上抬下来,再抬到后方医院往往要经过几个小时、十几个小时、甚至几十个小时的时间,很多年轻的生命就这样因为失血过多而死亡。

我一定要把医院建在前线,这样战士们就能得到及时的救治。

——《白求恩日记》师:这就是白求恩不顾个人安危选择在小庙做手术的原因。

B、师生承接读第3自然段

师:敌机不断地在上空吼叫,炮弹不断地在周围爆炸.

女:师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”

男:白求恩沉思了一会,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”

师:沉思是什么意思?想象说话。

白求恩沉思了一会,他想:______________________,于是说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”

生交流、汇报。

C、出示白求恩做手术的照片

师:这张照片真实地记录了齐会战斗中白求恩大夫做手术的情形。周围战火不断而白求恩还在一心一意的做手术。引读

白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地,战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢?部长同志,请你转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。

理解白求恩大夫说的话,感悟他的人格。

D、齐读***主席的评价:

一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。

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(3)感悟白求恩“珍惜时间、忘我工作”的品质

出示句子:

师:一连几发炮弹落在小庙周围。庙的一角落下许多瓦片,门口的布帘烧着了。火苗向手术台扑过来……

生:白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。

师生承接读

抓关键词“争分夺秒”“一个又一个”体会。

六、延伸拓展,感叹“精神”

师:白求恩牺牲了,他倒在了自己工作的岗位上,他倒在了异国的土地上,但他坚守住了自己的阵地,他用自己的生命铿锵有力说:生:“手术台是医生是阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?我是一名八路军战士,不是你们的客人。”

师:白求恩是加拿大共产党员,不远万里来到中国,无私地帮助中国人民的抗日战争,把中国人民的解放事业看成自己的事业。让我们一起来读余年峰纪念白求恩的诗歌。一起来缅怀这位伟大的国际主义战士。

•<纪念白求恩>)

余年峰

•是谁?不远万里,来到中国

是谁?不畏强暴,帮助抗战

是谁?不顾年迈,毫不利己

是谁?不图安逸(yì),专门利人

是谁?不分昼夜,救死扶伤

是谁?不喜自吹,满腔热忱(chén)

是谁?不忘沟壑(hè),迎风斗雪

是谁?不幸殉(xùn)职,精神传诵

是谁?是谁?是谁?

他就是白求恩!

七、坚守自己的“阵地”

同学们,白求恩说:手术台是医生的阵地,那么

()是教师的阵地。

()是学生的阵地。

()是工人的阵地。

()是农民的阵地。

……

师结:人生是一个舞台,从某种意义上说,也是一块阵地。我们应该如何坚守自己的阵地?我相信同学们随着年龄的增长,一定会有所感悟……