我的发现•日积月累优秀公开课教案｜教案在线预览

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人教版三年级语文下册《语文园地一》我的发现日积月累教学目标:1、发现词语的特点。2、积累量词和成语,会正确使用一些量词。3、培养学生能在学习阅读中积累语言,随时记录的好习惯。教学重难点:在积累的过程中能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。。一、我的发现1、出示课本中的词语,你

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-12 19:01:00

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学校：阜南县张寨镇房庄小学

我的发现•日积月累优秀公开课教案

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2018-05-12 19:01:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀公开课教案

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人教版三年级语文下册《语文园地一》

我的发现日积月累

教学目标:

1、发现词语的特点。

2、积累量词和成语,会正确使用一些量词。

3、培养学生能在学习阅读中积累语言,随时记录的好习惯。

教学重难点:

在积累的过程中能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。。

一、我的发现

1、出示课本中的词语,你能读正确吗?

动静得失吞吐详略攻守

进退始终呼吸是非爱憎

2、学生自己读词语,想想你发现了什么。

3、交流自己的发现。

每个词中两个字的意思是相反的。

4、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。

如:大小多少东西来往

5、总结出有类似规律的词语。

二、日积月累

1、我会填。

(1)自己尝试填一填。

(2)指名说说是怎样填的,并说出含有这些词语的句子。

如:一(身)羽毛

句子:一身乌黑光亮的羽毛。

正确答案是:

一(支)歌曲一(阵)微风

一(身)羽毛一(眼)清泉

一 (对) 翅膀一 (束) 金光

一(幅)画面一(串)珍珠

2、读读背背。

(1)自由读成语。

(2)指名读,读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭。

(3)引导发现:看看每一行成语有什么特点?

第一行:多用于写花草树木的;第二行:写日月的;第三行:描写山的。

(4)看图说成语。

(5)可依据成语的特点把成语背下来。

(6)扩展:说说自己积累的描写大自然景物的词语。

三、课堂小结

同学们,好记性不如烂笔头,我们平时在背诵积累时要养成动笔的好习惯。从今天希望每位同学都有属于一本自己的摘抄本。

四、作业布置

1、抄写、听写几遍“读读背背”。

2、课外积累词语。

板书设计:

语文园地一我的发现反义词日积月累

我会填量词读读背背

花草树木日月山川

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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