习作优秀课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

习作优秀课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：习作优秀课堂实录

正文

语文园地六习作教学设计

潮州市湘桥区铮蓉小学

谢幼霞

教学目标

1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。

2.指导学生有序地、重点突出、主次分明地写。

3.培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。

教学重难点

启发学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并能有序地,主次分明地写。教学过程

一、导入

谈话:有个叫心心的小朋友,在他卧室的墙壁上,有一个非常神奇的大树。树上有两个奇特的窗户,有了这两个窗,你想去哪儿玩就能去哪儿玩。这不,一早起床,心心来到神奇窗户旁。接下来心心看到了什么。。。。。。让我们一起来交流交流。

二、揭示本次作文主题

1、师:未来的世界真是奇妙极了,好多我们见都没见过,想都没想过的东西。你想了解未来东西的哪些方面的情况呢?

2、指名学生大胆发言,教师点评并板书。衣、食、住、行师:同学们说得精彩极了,真让老师大饱“耳”福,你们不但想象得精彩绝伦,表述也相当清楚明了。相信所有同学都愿意把属于自己的独特想法告诉大家,那么就让我们一起按照黑板上提供的这几个方

面,在四人小组中介绍自己脑海中的神奇的物品。可别忘了说清楚,说明白。

3、指导学生根据习作要求将自己的想法和构思列个提纲。

三、教师指导学生学习习作要求,明确其中最重要的部分:

1、写我们最感兴趣的一样东西。

2、这个东西是未来的。题目:⑴未来的……⑵也可以自己拟定。

3、这个东西有什么特点,会对我们的生活带来哪些便利。

4、充分发挥想象,但是我们的想象应该是在情理之中,预料之外。

四、指导选材。

1、生活用品:衣服、鞋子、钟表、门窗……

2、学习用品:书包、书、文具盒、笔……

3、工作用品:网络、电脑、桌椅……

4、玩具:电子宠物、学习机、机器人……

5、公共设施:医院、学校、住宅、健身器……

五、图片直观展示未来。

六、写作练习(教师巡视,指导写作)

1、习作提纲:

第一部分简要说明你所描述的对象

第二部分详细介绍你所描述事物的特点(样子、结构、优点、特性、使用方法等)

第三部分结尾

2、讲解范文《未来的笔》和《神奇的鞋子》。

3、把自己最想要拥有的东西写下来。(注意把这个东西有哪些特点说清楚)

4、小组交流,教师点评

附范文:

未来的笔

随着科学的发展,未来的笔发生翻天覆地的变化。(开篇点题)它是圆柱形的,头顶上有一顶帽子,远远看去像个小孩子。

我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。(样子)

上美术课时,按下第一个按钮,笔可以随时调整颜色,只要说一声:“红色。”笔立刻变成红色,写出的水都是红色水,说一声:“绿色:“立刻变成绿色的水。”

如果你遇到不会写的字,按下第二个按钮,它会告诉你怎样写的。

你如果不开心的时候,按下第三个按钮,笔会跟你聊天,你说出你的困难,笔立刻帮你解决你的困难。(它的优点、功能)

你们也想要一枝这样的笔吗?如果你们不努力学习,这些功能是不可能实现的。(结尾,呼吁我们要好好学习)

资料摘要

习作优秀课堂实录