布谷教学设计一等奖.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：布谷教学设计一等奖

正文

一年级音乐《布谷》教学设计

教学目标：

1.学唱歌曲《布谷》理解四分休止符，二分音符，牢记第一段歌词。

2.利用生动有趣的故事教学学习知识和手势动作。

3.通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子，热爱大自然，热爱美好生活的教育。

教学重点：学会唱歌曲

教学难点：自然，放松，优美的演唱歌曲。

教具；钢琴

教学过程：

一、

谈话导入（说春天）

1.播放《小燕子》让学生做律动。

2.用语言叙述春天（景色、动物、事物等）

（1）

师：同学们，春天来了，我们周围的很多事物都发生了很大的变化，你们说一说春天的季节都有些什么特点吗？（引导学生用语言来描述美丽的季节。小草发芽了，树梢上长出了娇小嫩绿的叶子，野花也开了，小燕子也飞回了窝、、、、、、）

（2）讲述春天景象

3.倾听音乐

4.模仿布谷鸟叫声呼唤春天。

2/4 0 5 6 | 1 3 | 2 1 | 2 - | 5 3 | 5 3 | 歌唱春天多美好。布

谷

布

谷

！

5.师：你们愿意学一学布谷鸟的飞行动作吗？

6.唱到

“布谷”时做挥舞翅膀的动作

。

二、感受歌曲

1.听老师范唱歌曲《布谷》，思考：歌曲有几段？是几拍子的？

2.师范唱，生感受歌曲情绪。

3.生表达自己的感受：中速、优美地。

三、学唱歌曲

1.节奏发声练习。

（1）按节奏读词。

（2）学生边唱边打节奏。

2.学唱歌词

（1）采用模唱法学唱歌曲（两遍）

（2）采用听唱法学唱歌词（两遍）

3.随琴齐唱歌词。

4.师纠正不足，并范唱，生模唱巩固。

四、表现歌曲

1.歌唱表现：同学们，老师模仿两种布谷鸟的叫声，请你们听一听娜种声音更动听？

（1）老师用“布谷0”和“布谷-”两种声音演唱，生听辨。

（2）生选择演唱方法（第一种）

（3）选择伴奏乐器：（手铃、双响筒）

五、课堂小结

同学们，今天我们学习了歌曲《布谷》，感受了布谷鸟的美妙叫声，同时也感受到了春天的温暖气息，希望同学们多到大自然中去亲身体验其中的景色吧！

布谷教学设计一等奖

布谷教学设计一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_63385

相关文档

采蘑菇的小姑娘教学设计思路

拍皮球优秀公开课教案

星光恰恰恰教案2

小小的船教学设计及课堂实录

春晓教案设计（一等奖）

下载提示