我爱我家小竹楼教案和学案内容

我爱我家小竹楼教案

教学目标：

1.

通过学习歌曲，感受傣族小朋友的热情好客，体会傣族音乐的风格特点，了解傣族人民的一些风土民情。

2.

认识装饰音：上波音和前倚音，能够用歌声准确演唱，感受装饰音的音乐表现作用。

3.

保持连贯的声音歌唱，能够在恰当的位置换气，能够用歌声表现力度的变化。

教学重点：

能够用歌声表现出强弱对比。

教学难点：

准确演唱歌曲中出现的上波音和前倚音。

教学年级：

四年级

教学时间：

一课时

教学过程：

一、

聆听、感受

1、

师生问好

2、

猜舞蹈

师：同学们你们喜不喜欢老师我，喜欢我，老师就给同学们表演个节目，表演节目过后老师希望你们能知道它是哪个民族的。

生：傣族

3、

导入及发声练习

师：那同学们就和老师一起来欣赏傣族的建筑吧！

生：嗯

师：图片上的建筑它叫什么？

生：竹楼！

师：对！这是生活在我国云南省西双版纳傣族人民居住的竹楼。

师：接下来我们来一起学习这首歌曲《我爱我家小竹楼》，在聆听的过程中想一想这首歌曲的情绪是怎样的？你知道这歌曲中有哪些音乐记号。生：波浪，小音符、、、、、、、、

师：小波浪的符号就是上波音，这个主音上前方的小音符就是前倚音

师：跟钢琴伴奏，用lu哼唱，然后跟着老师把歌谱唱一遍。

师：旋律唱完过后我们把歌词带进去唱一唱。

二、

师生接唱学唱旋律一

师：接下来我们跟着音乐用lu来哼唱一遍，那你们能不能跟着老师一起来唱一唱旋律，下面我们就把歌词带进旋律中去演唱一下。

生：

师：纠正不足的地方

生：

三、

学习歌曲第一乐段

师：同学们找一找旋律中出现的相同和相似乐句，相互交流下。

生：第一乐句和第三乐句旋律完全相同，

师：除了一三句旋律相同之外，还有没有相似的乐句呢？

生：二四句相似。

师：二四乐句不但相似，而且我们刚刚已经学过了。现在先自己跟着音乐尝试学唱歌曲，不足地方老师在教唱一遍。

师:那现在我们完整地把歌词带进旋律中演唱一遍。

生：

四、学唱第二乐段

师：同学们唱的非常好，现在学第二乐段请你们用

“U”来模唱第二乐段旋律，纠正不足的地方。

师：同学能不能完整演唱第二乐段。

五、完整演唱歌曲

师：下面我们完整地把这首歌唱一唱，在唱到小竹楼的时候，我们眼前要仿佛真看到了这些美丽的风光。

六、创编活动

看哪一组创编舞蹈和歌词

七、小结

同学们，希望这首歌曲能够带着我们去到美丽的云南，去体会傣族之美、祖国大好河山之美，今天的课就上到这里，再见！

八、拓展

下课之后希望同学们去收集一些傣族的音乐。