9. 撕纸添画优质公开课教案｜教案在线预览

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撕纸添画幼幼小学肖虹一、教学目标：1.学生能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。2、学生能关注撕出的色纸和形状，积极进行思考和交流。3、学生能大胆随意撕纸，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和求异思维能力。二、教学重点：学生借助形状展开想象，并通过添画来表现出自己的想象。三

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所属课文：9. 撕纸添画

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2018-04-25 16:12:00

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学校：长沙市天心区幼幼学校

9. 撕纸添画优质公开课教案

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关键词：9. 撕纸添画优质公开课教案

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撕纸添画幼幼小学肖虹

一、

教学目标：

1.学生能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。

2、学生能关注撕出的色纸和形状，积极进行思考和交流。

3、学生能大胆随意撕纸，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和求异思维能力。

二、教学重点：

学生借助形状展开想象，并通过添画来表现出自己的想象。

三、教学准备：

彩色笔或油画棒、白纸、彩色碎纸片

四、教学过程：

一、游戏导入：

师：小朋友们撕过纸吗？

今天美术课，老师请小朋友们一起玩游戏——撕纸。

请一个小朋友拿起桌上的彩纸随意地撕成3块。

二、指导想象：

1、引导学生根据已有形想象并添画。

（1）师：撕了这么多的彩色纸片，玩得真开心。

这么多的彩色纸片扔了真可惜。咦，老师觉得这张纸片有点像可爱的动物，你们说像什么？

学生回答后，老师将纸片粘贴在白纸上，然后添画完成。

（2）（老师出示一些粘贴好的较形象的纸片）

师：老师这里还有一些纸片，你觉得它们分别像什么？

（3）转动手里的纸片，让学生联想像什么。

师小结：大家的想象力可真丰富。

你们看，相同的纸片，只要我们大胆的想象和添画，就能变化出不同的形象。

2、进一步掌握撕纸添画的方法。

回忆老师撕纸添画的过程，小结制作步骤。

三、学生作业：

教师巡视指导。

四、作业展评：

1、自评、互评

师：向大家介绍自己的作品，也可以说说你最喜欢的画。

2、师总结：大家都是聪明的孩子，将碎纸片变成了这么美的画，只要大家多观察，多思考，还会发现生活中很多美妙的事情。

一、

板书设计：

9.撕纸添画

撕——想——贴——画

关于本教案的常见问题

Q：9. 撕纸添画优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9. 撕纸添画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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