10. 我的拼音卡片优秀教学实录｜教案在线预览

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课题：我的拼音卡片课程类型：设计应用教学目标：1、设计制作一张自己喜爱的拼音卡片。2、了解卡片的基本制作方法和要点。3、学习简单的装饰美化方法。教学重点：美化字母笔画，卡片装饰。教学难点：在美化过程中保持字形特点。教具准备：游戏卡片，语文课用拼音卡片，范例拼音卡片，基本型。学具准备：彩色纸，彩笔。教

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所属课文：10. 我的拼音卡片

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2018-04-03 16:23:00

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学校：桂林市启明星小学

10. 我的拼音卡片优秀教学实录

未知

2018-04-03 16:23:00

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关键词：10. 我的拼音卡片优秀教学实录

正文

课题：

我的拼音卡片

课程类型：设计应用

教学目标：

1、设计制作一张自己喜爱的拼音卡片。

2、了解卡片的基本制作方法和要点。

3、学习简单的装饰美化方法。

教学重点：美化字母笔画，卡片装饰。

教学难点：在美化过程中保持字形特点。

教具准备：游戏卡片，语文课用拼音卡片，范例拼音卡片，基本型。

学具准备：彩色纸，彩笔。

教学过程：一、初识拼音卡片

1、谈话导入:小朋友们，今天老师带来了一种特别的拼音卡片，请你们读一读，拼一拼。

2、学生拼出:wǒ de pīn yīn kǎ piàn，贴在黑板上成为课题的一部分，并板书完整课题。

二、再识拼音卡片

1.提问:这些拼音卡片和平时见到的有什么不同? 2回答(①字母装饰了花纹。②卡片有底纹。③卡片的边角进行了修剪。

三、了解拼音卡片

I.提问:想一想这些卡片是怎么做出来的? 2学生讨论回答。

3.我们听听拼音卡片自己的讲述吧。

字幕:我是拼音字母P。主人选了一张卡纸做我的房间，并进行了适当

的修剪〔剪卡纸的形状)一主人先把我变大(勾单线)一再把我变胖(勾

双线)一主人给我穿上花衣服(给字母画花纹、涂色)一主人还给我布

置了美丽典雅的房间一看，原来的我和现在的我，变化大吗?小朋友们，

你们愿意帮我的姐妹们变一变吗? 四、试做拼音卡片

1.教师示范:小朋友们，请你们当当小老师，看看是这样变的吗?(教师边示范边讲解制作方法，并与学生提问互动:第一，用铅笔写字母，尽量写得顶天立地。第二，用彩色笔勾出双线。第三，用彩色笔描绘字母的花纹和颜色。第四，在字母周围画出简洁的花纹衬托字母。) 2，学生观看并与老师互动。

五、辨析拼音卡片

1.刚才有几张拼音字母找老师提小朋友的意见了:它们有什么意见呢？

(出示课件图片:图一字母写得很小。图二字母写得很瘦弱。图三字母

周围的花纹太醒目。图四卡片形状修剪得太多。) 2.

学生讨论回答。

六、提出作业要求

1.选择自己喜欢的方式做1一2张拼音卡片，然后和小朋友们玩玩拼音

游戏。

学生制作拼音卡片。

七、玩玩拼音卡片

教师出示一个音节，有这个拼音字母的学生上讲台读出自己的拼音字母，全班同学一起拼读。

关于本教案的常见问题

Q：10. 我的拼音卡片优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10. 我的拼音卡片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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