习作优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

二单元习作教学设计教学目标; 1、围绕单元主题进行习作，要求有条理，要将内容叙述完整。2、将本单元课文的写作方法运用到习作之中，努力使内容更加鲜明、具体。教学重难点：将自己学会的表达方法应用于习作中。教学过程：一、导入这一段时间，这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上，通过调查，

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-06-01 14:46:00

来源学校

学校：喀喇沁旗锦山镇第三小学

习作优质课一等奖教案

未知

2018-06-01 14:46:00

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关键词：习作优质课一等奖教案

正文

二单元习作教学设计

教学目标;

1、围绕单元主题进行习作，要求有条理，要将内容叙述完整。

2、将本单元课文的写作方法运用到习作之中，努力使内容更加鲜明、具体。

教学重难点：

将自己学会的表达方法应用于习作中。

教学过程：

一、

导入

这一段时间，这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上，通过调查，我们不仅了解了家乡的环境状况，也在思考我们能做些什么？那么，你一定有值得记下来的东西，或者你对未来也曾想象过，在综合性学习中，没准还发生了有趣的事情。想跟大家进一步交流吗？

二、明确习作要求，欣赏范文。

1、学生分组回忆调查情况。

2、学生小组交流习作内容。

3、学生全班交流习作主题。（学习本组课文在表达上的特点：《翠鸟》抓住了所描写对象的特点，《一个小村庄的故事》语言朴实，叙事生动清晰，揭示的道理深刻-------）

三、练习写作

先想好写什么，再想好要写哪些内容，最后想想怎样写具体、

写完整。（教师巡视，个别指导

四、修改习作

1、选例文进行指导讲评。

2、总结批阅习作方法。

3、组内互评。

4根据修改后抄写。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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