25 詹天佑优秀教案案例

《詹天佑》教学设计

北京市昌平第二实验小学

周会颖

教学目标：

1、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己感受最深的部分，积累喜欢的词句。

2、引导学生通过品味描写人物的言行、心理的词句，体会詹天佑的爱国主义精神，并立志做一个爱党爱国、严谨务实、精益求精的人。

3、理解两种开凿隧道方法的好处以及“人”字形线路设计的妙处，激发和培养学生的创新意识。

教学重点：

引导学生通过品味描写人物的言行、心理的词句，体会詹天佑的爱国主义精神，并立志做一个爱党爱国、严谨务实、精益求精的人。

教学难点：

理解两种开凿隧道方法的好处以及“人”字形线路设计的妙处，激发和培养学生的创新意识。

教学准备：

PPT 教学过程：

一、直接导入

同学们，这节课周老师将和大家一起继续学习第5课，请大家齐读课题。（手势）

二、梳理概括，提出疑问

上节课大家提出了这样一些疑问。谁愿意来读读？

1、面对困难，詹天佑为什么继续修筑铁路？

2、“人”字形线路是怎么回事？

下面就让我们带着这两个问题，走进课文。请同学们回忆一下课文内容，想想哪句话是对詹天佑的高度评价！我们一起来读一读！

为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师呢？

三、细读课文，体会杰出爱国

请看学习提示，谁愿意来读读。出示

学习提示

自主学习：

默读课文4—6自然段，思考：你从哪些具体描写中可以体会到詹天佑是一

位杰出的爱国工程师？用“-------”画出相关词句，并在旁边简单批注你的感受。（4分钟）。

小组合作：交流自学成果。（3分钟）

小组汇报反馈：

刚才同学们讨论得非常热烈，现在让我们一起走进勘测线路这一部分，哪个小组愿意先来交流？（板书：勘测线路）

（一）勘测线路

预设：

1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

——透过这几个“哪里”，让我们看到了詹天佑对待工作的认真态度！你能读出来么。

2、（语言描写）詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

——

“马虎”“大概”“差不多”这些语言，让我们感受到了詹天佑科学严谨的工作态度。谁愿意来读读。（板书：

语言

‘科学严谨’）

3、（动作描写）他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点测绘。

——你们组抓住了“带着”“扛着”“背着”这些动词，让我们感受到了詹天佑不顾环境恶劣，凡事亲力亲为、高度负责的工作作风。（板书：

动作

‘高度负责’）

下面就让我们跟随着詹天佑走进他凡事都亲力亲为的画面中吧！

——师引读：（配乐）

塞外狂风怒吼，吹得人睁不开眼睛，詹天佑----- 在居庸关和八达岭的高山深涧，悬崖峭壁间，詹天佑------ 深谷路滑，一不小心就会跌入万丈深渊，詹天佑依然----- ——这样科学严谨的工作态度，这样高度负责的工作作风，让我们不禁赞叹：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（齐读）

还有哪些地方能够体现出詹天佑的杰出与爱国呢？让我们继续交流。

4、（心理描写）遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

——这段内心独白，让我们感受到了詹天佑时刻心系国家荣誉，一定要修好铁路的坚定信念！

（板书：心理

坚定信念）

——这股坚定的信念始终鼓舞着他。让他遇到困难，总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工

程师失掉信心。

——面对工作科学严谨、高度负责的詹天佑，面对困难、永不言弃的詹天佑，让我们不禁赞叹：詹天佑是我国杰出的爱国工程师

过渡：我们通过詹天佑勘测线路的过程体会到他的科学严谨、高度负责。而开凿隧道和设计“人”字形线路，则处处充满了智慧。

（二）开凿隧道

请大家回忆一下两种开凿隧道的方法，谁愿意根据自己的理解到前面来画一画，并进行简单的解说。（板书：开凿隧道）

我们一起来看看这两种方法，你体会到了什么？

是啊，詹天佑能够根据不同的地形结构，因地制宜地采取不同的开凿方法。多么巧妙智慧！

（三）设计人字形线路

不仅开凿隧道是这样的巧妙，在青龙桥附近，詹天佑顺着山势又设计了“人”字形线路。（板书：“人”字形线路）

请你回忆一下课文内容，想一想：詹天佑为什么要设计“人”字形线路，它又是如何运行的？谁愿意来结合图示说一说。

确实如同学们所说，“人”字形线路就是这样运行的。这样的设计，带给你怎样的感受？

是啊，詹天佑的这一设计，不仅成功解决了山体坡度大，火车爬不上陡坡这一难题，而且这样巧妙的设计在当时世界上都是首创，后来还被许多外国设计师借鉴运用呢。

开凿隧道和人字形线路的设计，又让我们感受到了詹天佑的善于思考和灵活创新！（板书：灵活创新）

这让我们不禁大声赞叹：詹天佑是我国杰出的爱国工程师

（四）提前竣工，有力回击

詹天佑忍辱负重，凭着满腔的爱国热情和杰出的才干，使得京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划整整提早了两年。而且还为清政府节省了白银约28万两，全部费用仅占外国估价的五分之一。这件事给了那些藐视中国的帝国主义者一个有力的回击！让我们中国人彻底扬眉吐气！

此时此刻，让我们带着无限敬佩之情大声齐读：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

四、小练笔

这件事证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。可这筑路的四年里，你知道詹天佑经历了多少磨难么？请看这段资料

像这样的事情还有很多很多，但詹天佑面对这重重磨难，不抛弃、不放弃，始终夜以继日的工作着，现在让我们乘着想象的翅膀再次回到詹天佑的筑路现场。请你想像人物当时的神态、动作、语气，选择一个方面来写一写。

当詹天佑又一次扛着标杆，背着经纬仪准备出门勘测，他的学生…

…

当詹天佑拿着水桶，又准备去排水，工人们…

…

夜已经很深了，詹天佑还在油灯下绘图计算，他的朋友…

…

反馈学生写话

五、写作方法

下面请大家一起再来回顾一下课文，这是一篇写人的文章。作者先总起詹天佑是我国杰出的爱国工程师，然后围绕它选取筑路过程中勘测线路、开凿隧道、人形线路这三件典型事例，通过对人物语言、动作、心理的细节描写，体现出了人物科学严谨、高度负责、灵活创新的品质。我们在写作时，也可以借鉴这样的方法。

六、总结并回归现况

从詹天佑修建时速35公里的老京张铁路，到今天修建时速350公里的京张高铁。我国新一代的杰出爱国工程师们，继续发扬着“詹天佑”的精神为京张高铁鞠躬尽瘁，使得京张高铁进展非常顺利，有望于2019年底全线通车。

七、作业：

1搜集其他反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料。

2、阅读《詹天佑的故事》