资料摘要
5.《偷瓜》教案教学目标⒈默读课文,了解大意,感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。⒉读准词语的读音,了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语,体会不同语言风格的魅力。教学重难点:体会不同语言风格的魅力,教学时间:一课时教学过程:“偷”瓜的呢?请同学们带⒉说说课文讲了一个怎样的故事
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5 偷瓜第二课时教案
未知
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关键词:5 偷瓜第二课时教案
正文
5.《偷瓜》教案
教学目标
⒈默读课文,了解大意,感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。
⒉读准词语的读音,了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语,体会不同语言风格的魅力。
教学重难点:
体会不同语言风格的魅力,
教学时间:
一课时
教学过程:
“偷”瓜的呢?请同学们带
⒉说说课文讲了一个怎样的故事?
三、感悟人物形象。
那么文中的娃崽们给你留下了怎样的印象呢?
重点部分处理:
老师要引导学生深入体会以下几句话:
(1)“李善才就看瓜,看不住,一愣神……这边早有几个娃崽抱着大西瓜跑远了。”想象当时的情景,让孩子选择不同的角度去读,真正读进去。
(2)“李善才不知自己怎样扑进屋子,跪倒在三奶奶跟前。他喊:娘啊,我混!”从李善才的动作体会他的心中忏悔之情。并推想故事背后的故事。
(3)行路人经过瓜田边,说:
的好。”李善才说:“那敢情是。
四、课上拓展:
1.
略读课文在解读上不用面面俱到,择其重点详细分析就行。
板书设计:
偷瓜
李善才————恨——疑——爱————娃崽
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关于本教案的常见问题
Q:5 偷瓜第二课时教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《5 偷瓜》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。