28 木兰从军教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

木兰从军教学目标:1.正确认读十六个要求会认的生字,正确书写六个要求会写的生字。2.正确流利地朗读课文。3.理解课文内容,体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢刚毅的优秀品质。4.讲述花木兰的故事。教学过程:1.复习生字lán dài yìfèn bàn shù兰代艺份扮束2.试读读读背背古代木兰骑马跟随探望

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 木兰从军

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2018-05-25 19:50:00

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学校：新乐市亮星小学

28 木兰从军教学设计范文

未知

2018-05-25 19:50:00

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关键词：28 木兰从军教学设计范文

正文

木兰从军

教学目标:

1.正确认读十六个要求会认的生字,正确书写六个要求会写的生字。

2.正确流利地朗读课文。

3.理解课文内容,体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢刚毅的优秀品质。

4.讲述花木兰的故事。

教学过程:

1.复习生字

lán dài yìfèn bàn shù

兰代艺份扮束

2.试读读读背背

古代木兰骑马跟随探望代父出征

武艺结束年龄打扮持续一份公文

脱去保卫边疆英勇善战

3.学习课文

学习第一自然段:

(1)花木兰是一位怎样的人?

我国古代有一位女英雄,名叫花木兰。她从小跟着父亲骑马射箭,练就了一身好武艺。

(2)从哪看出木兰是一位女英雄?

学习第二自然段:

(1)为国为家分忧

为国:北方经常发生战争,抵抗外侵。

为家:父亲年老多病,无法出征;弟弟年幼,还不到当兵的年龄。(2)有感情朗读,体会木兰当时的心情。

焦急

学习第三自然段:

(1)木兰把从军的想法告诉家人,家人同意了吗?你从哪里知道的?

(2)想象木兰与父亲、母亲、弟弟的对话?

学习第四自然段:

理解“赫赫有名”的意思

学习第五自然段:

(1)竟然——体现了战士们当时是怎样的心情?

(2)战士们会对木兰说些什么?

木兰没想到你是一位姑娘,你真了不起!

我太敬佩你了!

你真是为国为家分忧的女英雄!

老师对你们说:

同学们,今天我们认识了花木兰,她为国为家分忧,替父从军,英勇善战,立下赫赫战功,是我们心中永远的女英雄。而我们也应该学习花木兰爱亲人、爱国家,勇敢刚毅的优秀品质!

板书:

尊老爱幼

热爱祖国Array

英勇善战

文静俊美

关于本教案的常见问题

Q：28 木兰从军教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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