资料摘要
画一画教学设计教学过程 教学环节教师活动1、出示表格,将内容填写完整。一个数012 一个数的5倍0510 2、观察表中数据,找出规律。(1)表中两个变量是如何变化的?(2)哪个量不变?(3)两个变化的量有什么关系? 3、画图、描点、连线 4、观察图像,你有什么发现?5、讨论:如果“一个数”是11或1
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画一画教学评价实录
未知
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关键词：画一画教学评价实录
正文
画一画教学设计
教学过程 教学环节教师活动
1、出示表格,将内容填
写完整。一个
数012 一个数的5
倍0510 2、观察表
中数据,找出规律。
(1)表中两个变量是如
何变化的?(2)哪个量
不变?(3)两个变化的
量有什么关系? 3、画
图、描点、连线 4、观察
图像,你有什么发现?
5、讨论:如果“一个
数”是11或12,表示这
个数的5倍的点,是否在
这条直线上? 6、利用上
图,完成表格。一个
数2.510.5一
个数的5倍603、
将自己的发现与小组同学
交流。
学生活动
1.亲自动手测一
测、画一画
2.完成后观察表
格,小组之间互相
交流
3、将自己的发现
与小组同学交流。
个性修改
(归纳拓
展)
反馈校正
多元提升
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关于本教案的常见问题
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