面的旋转优质课一等奖｜教案在线预览

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面的旋转教材来源:小学六年级《数学》教科书/北师大出版社2014年版内容来源:小学六年级数学(上册)第一单元第2页主题:面的旋转课时:共1课时授课对象:六年级学生目标确定的依据1.基于课程标准的思考《课程标准(2011年版)》对本课的要求是:通过观察操作认识圆柱圆锥,圆柱的展开图。2.教材分析《面的

资料类型：教学教案文档

所属课文：面的旋转

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2021-01-19 13:22:11

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学校：郑州市金水区文化路第三小学

面的旋转优质课一等奖

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关键词：面的旋转优质课一等奖

正文

面的旋转

教材来源:小学六年级《数学》教科书/北师大出版社2014年版

内容来源:小学六年级数学(上册)第一单元第2页

主题:面的旋转

课时:共1课时

授课对象:六年级学生

目标确定的依据

1.基于课程标准的思考

《课程标准(2011年版)》对本课的要求是:通过观察操作认识圆柱圆锥,圆柱的展开图。

2.教材分析

《面的旋转》是北师大版六年级下册的开篇内容,此前学生已经认识了这些平面图形(长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆、扇形),并充分了解了长方体、正方体这两种完全由平面围成的立体图形,而本节课则是将学生的视角由平面的立体图形引向含有曲面的立体图形,感知它们的形成过程,获得对简单几何体的直接经验,感受到数学世界中旋转带来的美,为今后继续学习圆柱、圆锥及其他立体图形积淀下丰富的认知、良好的空间感,以帮助学生更好地理解现实中的三维世界。

3、学情分析

学生已经直观认识了这些立体图形(长方体、正方体、圆柱和球),也初步了解了以下图形(长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形)的性质,为本节课的探究学习奠定了很好的知识基础;生活中无处不在的圆柱和圆锥,也使学生积累了丰富的生活体验.

学习目标:

1、通过观察动手操作等活动,认识圆柱和圆锥,了解圆柱和圆锥的基本特征。知道圆柱圆锥各部分的名称。

2、经历由面旋转成圆柱和圆锥的活动,体会面和体之间的关系,在参与数学活动中积累数学活动经验丰富对现实空间的认识提高空间想象能力,发展空间观念。

学习重点:

认识圆柱和圆锥,了解圆柱和圆锥的基本特征

学习难点:发展空间观念。

学习准备:小课件、长方形及直角三角形的纸片小棒

评价要点:

1、认识圆柱和圆锥,了解圆柱和圆锥的基本特征。知道圆柱圆锥各部分的名称。

2、体会面和体之间的关系,在参与数学活动中积累数学活动经验,发展空间观念

教学过程

关于本教案的常见问题

Q：面的旋转优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面的旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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