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《除三害》教学设计【教学目标】1、理解课文中的生字和词语,积累四字词语和句子。2、有感情朗读课文,抓重点词句体会降龙精彩描写,读写结合中了解周处性格特点,体会周处内心惭愧,提高对文本言语的运用能力。3、感受民间故事的神奇,明白只要有决心,有毅力就能改过自新,重新做人的故事含义,并能够复述这个民间故事

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8 除三害优秀说课稿

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8 除三害优秀说课稿

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正文

《除三害》教学设计

【教学目标】

1、理解课文中的生字和词语,积累四字词语和句子。

2、有感情朗读课文,抓重点词句体会降龙精彩描写,读写结合中了解周处性格特点,体会周处内心惭愧,提高对文本言语的运用能力。

3、感受民间故事的神奇,明白只要有决心,有毅力就能改过自新,重新做人的故事含义,并能够复述这个民间故事。【教学重点】读懂课文,抓重点词句体会降龙精彩描写,积累四字词语和句子。

【教学难点】体会周处内心的惭愧,感受民间故事,明白故事含义,并能够复述这个民间故事,提高对文本言语的运用能力。

【教学时间】一课时

【教学过程】

一、民间故事引入新课

师:同学们,从古至今在老百姓中流传着一些神奇、动人的神话故事,现在我出示文字,你来猜猜他们是谁。

出示:他开辟了天地,并用身躯化作世间万物。(盘古)他为民除害,射下了天上的九个太阳。(后羿)她怀抱玉兔,在月宫遥望亲人。(嫦娥)她化作小鸟,把石子投入大海。(精卫)

她创造人类,使百姓获得新生。(女娲)今天我们也来学习这样一则神奇的民间故事《除三害》。拿出手和老师一起写课题,生齐读。板书:除三害

二、初识课文,整体感知课文

(一)、自由读课文,把字读准,把句子读通顺。找出三害。

(二)、出示难读的四字词语

性格暴烈横行霸道欺侮百姓上山杀虎下河剁龙东奔西突惊涛拍浪浊浪冲天同归于尽奔走相告喜气洋洋拍手称快痛改前非

挑选出来的这几组词与课文有一定的关联性,读时采用多种方式让学生读,并读出情感。

(三)、三害分别指的谁?

出示句子:背地里人们都抱怨(yuàn)说:山间的猛虎、河里的恶龙,还有地上的周处,是天下三害。三害不除,百姓永远没有安宁的日子!

1、师:想想山间的猛虎、河里的恶龙给百姓带来了怎样的危害?

2、师:为何周处也是三害之一呢?(在文中找到相关的段落,勾画出来)

出示:周处年轻时,性格暴烈,仗着自己力气大、武艺强,

横行霸道,欺侮百姓。因此,周处一上街,人们就远远躲开他。(并圈画出关键词语)

3、想像表达:周处他性格暴烈、横行霸道、欺侮百姓,我仿佛看到了:

店小二上菜慢了点,他,行人不小心踩了一下他的脚,他;王大妈好不容易养大的老母鸡我,他;看见李大哥家的水果新鲜,他,瞧着张铁匠家的大刀不错,他。

4、师:所以只有除掉三害,百姓才有——安宁的日子!所以大家出主意,让周处来除掉另外两害。

三、除三害,感悟周处

(一)、找出除虎与龙的段落

出示句子:周处上山了。傍晚,他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手称快,都夸周处本领大。

百姓们会怎么夸周处呢?

(二)、品析与恶龙搏斗

1、出示句子:第二天,周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面,跃到半空;忽而潜(qián)入水底,东奔西突。周处和它搏(bó)斗了三天三夜,搅得大河惊涛拍岸,浊浪冲天。

2、你从哪些感觉出了这条恶龙不好对付?

(1)预设:三天三夜

师;三天三夜周处会遇到什么

(2)从“忽而、忽而”感受到了什么?

(3)从“惊涛拍岸,浊浪冲天”感受到了什么?

3、再请孩子带着情感读一读。

4、师:三天以后,大河突然平静了,没有,没有涛声。恶龙不见了,除害英雄周处也不见了。你此时什么感受?可乡亲们正好相反?

四、周处痛改前非

1、师:英雄归来的周处原本立下赫赫战功人们一定会怎样欢迎他呢?

生:敲锣、打鼓、放鞭炮、鲜花、欢呼、高高举起……过渡:迎接他的有锣声吗?有鼓声吗?锣声没有、鼓声没有、鲜花没有、美酒没有,什么也没有!只有人们在欢呼__________。

2、师:他呆住了。(点击)我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?

师:周处想找个人问问,可人们远远地躲开了,教师让学生读一、二小节,采访学生,让学生当几位乡亲们——

“三大爷,你为什么要躲周处呢?”“四大哥,你为什么要躲周处呢?”“七大姑,.......

3、师:原来这样的行为就是横行霸道,原来自己早已是人们心中恨之入骨的第三害。于是周初暗暗下决心——

生:一定要改掉坏习惯!

师:课文哪个词语写出他要改掉错误呢?——痛改前非(指名读句子)

出示:从此以后,周处痛改前非,成了一个受人敬重的人。痛:1)疾病 2)悲伤 3)彻底地

师:痛是什么意思?

“痛改前非”的意思是?(彻底的把自己以前的错误都改正) (板书:痛改前非)

思考:他要改掉的究竟是什么?(擦去板书横行霸道) 4、写话训练:但说着容易,做起来难!让我们一起想象他痛改的一路走来吧!

乡亲们:

我彻底错了!

一定痛改前非!第二天,当我上街看到有人在背地里指指点点,紧握拳头的双手一个月过去了,当店小二不小心把汤撒到我衣服上时,;半年过去了,。

五、总结全文、拓展课外

1、师:正是周处这样的痛改前非,正是这样的痛定思痛,使他成为一个受人尊重的人。

2、在民间还有许多动人的神话故事片,课后大家都可以找来读一读。

【板书】

除三害

山间的猛虎

痛改前非

周处河里的恶龙

地上的周处

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