趣味语文课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《说“言”》教学设计学习目标1.了解生活中语言的丰富多彩,会归类概括。2.明白有的语言在生活中会让人喜欢接受,有的语言会让人难以接受,有的语言会让人受益,有的语言会中伤他人,从而学会说话、听话。3.流畅地朗读并背诵。一、谈话引入,出示课题。1.生活中免不了说话,你喜欢说话吗?你会说话吗?你喜欢听什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-06-04 09:27:00

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学校：达州市通川区文华街小学校

趣味语文课时教案

未知

2018-06-04 09:27:00

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关键词：趣味语文课时教案

正文

《说“言”》教学设计

学习目标

1.了解生活中语言的丰富多彩,会归类概括。

2.明白有的语言在生活中会让人喜欢接受,有的语言会让人难以接受,有的语言会让人受益,有的语言会中伤他人,从而学会说话、听话。3.流畅地朗读并背诵。

一、谈话引入,出示课题。

1.生活中免不了说话,你喜欢说话吗?你会说话吗?你喜欢听什么样的话?你不喜欢听什么样的话?

2.我们在生活中不能不说话,但要注意说话的艺术。今天,我们来了解我们平常生活中都有那些话,这些话叫什么名字。

3.读题。

二、读短文,感知内容。

1.自由读短文,认读生字。

2.检查生字认读情况。

3.指名读短文,纠正读音。熟读短文。

4.自读短文,画出短文介绍的几种话的名字。

5.抽查记忆情况,做练习。

三、课外延伸拓展。

1.指名说:你还知道那些“言”?

2.出示大屏幕,展示老师整理的说“言”短文。

3.读短文。

4.说说你最喜欢听或说的话是什么,并说说理由。你不喜欢听或说的话又是什么,理由呢?

5.师小结:我们在说话时,一定要记住,哪些话该说,哪些话不该说。请同学们课后去想一想,并把它们归归类。

四、老师赠言。

1.赠说话的格言。

2.赠鼓励学习的吉言。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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