趣味语文精品学案｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地四趣味语文》教学设计学习目标:1、语文知识和能力:通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。2、过程与方法:在小组活动中充分运用成语资源,通过思考、交流、总结和呈现,使学生投入成语的世界,从而引发学习的情趣,体验成功的快乐。3、情感、态度和价值观:激发学生爱国爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2026-03-29 02:47:36

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学校：鸡泽县风正乡风正小学

趣味语文精品学案

未知

2026-03-29 02:47:36

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关键词：趣味语文精品学案

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《语文园地四趣味语文》教学设计

学习目标:

1、语文知识和能力:通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

2、过程与方法:在小组活动中充分运用成语资源,通过思考、交流、总结和呈现,使学生投入成语的世界,从而引发学习的情趣,体验成功的快乐。

3、情感、态度和价值观:激发学生爱国爱家乡的思想感情。扩大视野,升华情感。

学习重点:

1.通过欣赏成语动画故事、看图猜成语、趣味成语等,激发学生学习成语的兴趣。

2.使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

学习难点:1.引导学生发现成语的规律,学习积累成语。

2.看图说成语,培养学生应用成语说话、写话能力。

教具准备:

多媒体课件

课时:标准课

课型:要素结合

教学过程:

一、导入:10分钟

(课件显示古城邯郸的图片)同学们,你们还记得为什么河北被成为燕赵大地吗?邯郸是古赵国的首都,她有着灿烂的文明史,你们知道吗,邯郸还有一个雅称——成语之都, (课件展示百度百科截图)那是因为和邯郸有关的成语有好多(课件展示),每一个成语都有一个故事由来,那位同学可以给大家讲一个成语故事呢?

成语是我们传统文化的一部分,中国人喜欢成语故事,喜欢成语,我们邯郸人更要做在大家的前面,今天我们一起来记成语。

二、学方法:5分钟

1.老师来讲解趣味记成语,(展示图片)举例总结规律。

2.就近三人组讨论。

3.举手提问。

4.总结规律。

三、拓展练习:12分钟

(课件出示图片)学生就近组成两人组,讨论,并将结果写在微卡上。接下来自由结成六人组,讨论、交流、汇总。书写在小卡上。最后由讲解员讲解,大家指正。

四、展示风采:7分钟

趣味合作,课件出示成语)三人组我画你猜,选择一个成语模仿看图说成语,在白纸上画出你想表达的成语,然后随机挑另一组的一个同学来回答,答对则得一分。

七、教师总结:1分钟

同学们,我相信,通过这节课的学习,同学们对成语一定产生了浓厚的兴趣。在以后的学习中,你掌握了更多的成语,说话时成语会脱口而出,作文时成语会层出不穷,文章会生动形象,令人回味无穷。今天的课程就到这里,下课。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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