Lesson 1教学创新设计

四年级英语Unit2 Lesson 1 教学设计

一,教学内容:

1, 能听懂,会说以下单词和短语:hotel , city, street , square , sports centre ; 并尝试借助拼读规律记忆生词。

2, 能够询问某个场所的位置,并能描述某个场所的位置。

3,能够根据语境,选择本课所学词汇将句子补充完整,并且做到书写正确,规范。

二,教学重难点:

1, 能听懂,会说以下单词和短语:hotel , city, street , square , sports centre ; 并尝试借助拼读规律记忆生词。

2, 能够询问某个场所的位置,并能描述某个场所的位置。

三,教学过程:

A, 课前复习,热身

1,小组朗读黑板单词或词组

2,评选优秀小组

3,听写(杜镔翰)五个

B,新授课内容

1,听歌曲,边听边唱边打拍子

2,在歌曲图片中找出已经学过的单词朗读

3,这些都是一座城市当中的地方,引出Cities 城市

4,板书课题Unit 2 Cities 城市,那么城市中还有哪些地点呢?

5,出示白板中的图片,然后根据卡片学新单词

教学新单词:city , street, hotel , square , sports centre .

①,出示卡片,小组轮流朗读。

②,示范拼写,现在轮流拼读。

③,看白板跟读

④,分类,把city 分出来提到课题。We have learnt five new words …But ,One of them is

different from others .Which one ,choose

it .Let’s talk in groups .

小组讨论,选三组回答。总结。

⑤用剩下的四个单词组句( 小组研究组句)

选出三个小组回答。

Now ,let’s make sentences with

“Where is the square/ street/ hotel ?”

“It’s across from /next to / between the …”

组句

Street ,street Where is the street ?

引导学生用It’s in across from the bank .回答以此类推

C Let’s write .看白板介绍地点(老师)可以留空让学生接上

1, There is a square in the city .

It’s across from the hotel .

2,There is a hotel in the city .

It’s next to the bank .

3, There is a street in the city .

It’s between the hotel and the square . 小组讨论书写

第一个写完的报“OK”拿到展台投影对照

D 板书

Unit 2, Cities . 城市

图片:

Where is the street/ hotel /square/sports centre ? It’s across from the …

next to …

behind …

法哈牛学校黄守财 2018. 3 . 14