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人教版三年级下册教学设计语文园地四《趣味语文》【教学目标】1、引导学生仔细观察图画,了解图上画了些什么。2、根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底3、能大概讲出图中成语的意思,并懂得用其中的一两个词语造句。【教学重点】能大概讲出图中成语的意思,并懂得用其中的一两个词语造句。【教学过程】1、(导入)除了

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趣味语文优秀说课稿

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人教版三年级下册教学设计

语文园地四《趣味语文》

【教学目标】1、引导学生仔细观察图画,了解图上画了些什么。

2、根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底

3、能大概讲出图中成语的意思,并懂得用其中的一两个词语造句。

【教学重点】能大概讲出图中成语的意思,并懂得用其中的一两个词语造句。【教学过程】

1、(导入)除了直接写,我们还可以用画画的方式来表现成语呢。怎么画呢?我们来看“趣味语文”——看图猜成语。

2、学生观察后,指名回答。老师根据学生的回答,因势利导,大概说说成语的意思。还可以用某个成语造个句子。

3、老师显示几张图画,让学生接着猜成语。

.4、除了分类写、画图,成语书签还可以怎么设计?(例如:成语接龙、成语迷宫等。)

老师介绍连线走成语迷宫:

从图中的“百”字开始,一次走完所有的格子,并把所经过的字连成成语(见课件)

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