信息窗二（两、三位数除以两位数的笔算）教学实录及点评

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560÷ 80= 20× 5=

100÷ 50= 540 ÷ 60=

420÷ 70= 6× 50=

480÷ 40= 390 ÷30=

800÷ 40= 30 ×8=

2、()里最大能填几?

20×()<87 50×()<180

40×()<98 60×()<488

30×()<96 70×()<412

二、新课

1.教学用“四舍”法试商。

(1

每个书包21元,84元能买几个书包?

(2)、提出疑惑,我们已学过除数是整十数的笔算,除数21不是整十数,怎样想商呢?

(3)学生独立计算。

(4)组织交流。

学生有可能用口算答出84除以21商4,此时,肯定学生正确完成了计算,真棒!

谈话引出试商:

问:要想算84里面有几个21?

(5)师生共同经历试商过程。

问:把21看作几十试商?

初商4写在什么位置?为什么?

小结:

教师根据学生的回答,概括说明:除数个位数是1、2、3、4的两位数,一般情况下,可以用“四舍”法把除数个位上的数舍去,看作整十数试商。

2.教学用“五入”法试商。

2

(1)接上面的购物情境和问题,引出第二个实际问题。

赵老师带了240元钱

书包:21元/个足球:28元/个

字典:30元/本彩笔:9元|个

可以买多少个足球?还剩多少元?

由学生说出算式:240÷28

(2)尝试试商,完成计算(教学240÷28)。

问:先判断商是几位数?

问:想一想把28看作多少来试商?初商是几?

你是怎么想的?(想:30乘几最接近240)

问:商8写在什么位置?为什么?

(3)完成196÷28 196÷47

小结

教师概括说明:除数个位数是5、6、7、8、9的两位数时,一般情况下,可以用“五入”法把除数个位上的数舍去,同时向前一位进1,把除数看作整十数试商。

三、课堂小结

引导学生结合上面的两种情况,概括出:除数接近整十数的除法先把除数看作与它接近的整十数,然后去试商。

计算时应先看被除数的前两位,如果前两位不够除,就要看被除数的前三位。除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面。

如果有余数,余数一定要比除数小。

四、自主练习

1.括号里最大能填几?

请学生独立填写。填写后,组织交流。

2.先判断商是几位数,再计算。

3.改错。

学生先判断,说说错误的原因,改正。

4.解决问题。

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