我们的手ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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《我们的手》教学设计教学内容语文北师大版四年级下册教学目标1、正确流利有感情地朗读课文,2、学习以"是"为比喻词的比喻句,并能仿写。3、身体体会文中对手的比喻。从而感知手也能传递人们美好的情感,心手相连,会使整个世界变得更加美好。教学重点1、学习以"是"为标志的比喻句,并能仿写。2、理解课文内容,从

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们的手

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2018-04-26 09:05:00

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学校：富平县老庙镇中心小学

我们的手ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-26 09:05:00

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关键词：我们的手ppt配套教案板书设计

正文

《我们的手》教学设计

教学内容

语文北师大版四年级下册

教学目标

1、正确流利有感情地朗读课文,

2、学习以"是"为比喻词的比喻句,并能仿写。

3、身体体会文中对手的比喻。从而感知手也能传递人们美好的情感,心手相连,会使整个世界变得更加美好。

教学重点

1、学习以"是"为标志的比喻句,并能仿写。

2、理解课文内容,从而感知手也能传递人们美好的情感。结合文章,结合生活进行合理想象。

教学难点

深切体会文中对手的比喻,从而感知手也能传递人们美好的情感,心手相连,会使整个世界变得更加美好。

教学过程

一、导入新课

同学们,这节课我们跟随老师一起重新认认识我们的手。我们的手能拉,能握,能扶,能拍,能护,能搂,能抱,能拥,能摸等等。这些词即是手上的动作,又传递着人与人之间的一种情感,。起到沟通的作用。这节课就让我们一起来品读《我们的手》这首诗,感受手传递给我们的友善和情谊

吧!

二、品读诗歌,在读中感悟理解

1、同学们自读诗歌,边读边批注自己的感受。

2、听老师范读,。边听边思考,令你感触较深的是哪个小节,它使你想到了什么。

3、学生汇报自己所理解到的内容。老师适时的点拨。

4、师重点点拨。

(|)文章共有四个小节文章中说手是(),是(),是(),是()。

(2)你能把"是"换成另外一个字吗?学生回答。点出这是一个比喻句。是是比喻词,表达像的意思。(出示幻灯片2) 5、学生品读课文第一小节,然后说说这一节把手比作什么,再用一个词来概括手在这里传递的是什么情感。

老师适当的板书(手比作电线传达幸福)

师小结:这一小节运用了比喻的手法,说明手有传递感情的作用。通过手传递幸福与美好,手就是我们表达美好情感的工具。(出示幻灯片3、4)

6、全班齐读第二小节。思考一下这一小节又把手比作什么?他传递的又是什么?表达什么情感呢?(手比作桥,传达友善) (出示幻灯片5)

7、用同样的方法,学生自学第三、四小节。学生合作学习完成后汇报。

师小结:第三小节把手比作船,是说手就像船航行在心灵的海洋里,不断运输着一切纯洁与美好。第四小节把手想象成小鸟,要飞向蓝天,开创新天地。此小节表达了作者对美好与自由的热爱。此时的手是舞动着的,传递的是快乐。

师板完成各小节的板书

三、情感朗读

1、男女生对读。

2、让学生选择自己喜欢的,或者说理解最深的一个小节,读一读。

3、师生品评。

四、拓展练习

1、现在,你认为手有什么作用?(为人们服务,传递美好的情感,使人们更加热爱生活。)

2、你还想说"手"是什么?请大家仿写一小节诗。

板书设计

我们的手

手(比作) 电线传达幸福

桥传达友善

船运输真善美

小鸟向往美好,快乐表达

关于本教案的常见问题

Q：我们的手ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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