3.观察叶教学设计与反思｜教案在线预览

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教科版小学科学一年级上册第一单元3、观察叶南宁市民族大道东段小学王佳教学目标：科学概念：1、植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。2、知道植物的叶是有生命的，会长大、会变化也会死亡。科学探究：1、在教师指导下能利用感官观察叶的外部形态特征并用简单的语言进行描述。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.观察叶

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2018-05-23 09:37:00

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学校：南宁市民族大道东段小学

3.观察叶教学设计与反思

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关键词：3.观察叶教学设计与反思

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教科版小学科学一年级上册第一单元

3、观察叶

南宁市民族大道东段小学王佳

教学目标：

科学概念：

1、植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。

2、知道植物的叶是有生命的，会长大、会变化也会死亡。

科学探究：

1、在教师指导下能利用感官观察叶的外部形态特征并用简单的语言进行描述。

2、通过观察、比较各种各样的叶，认识到植物的叶具有相同和不同之处。

科学态度：

1、能在好奇心驱使下对植物的叶表现出探究兴趣。

2、愿意倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达。

科学、技术、社会与环境：认识到植物是有生命的，是大自然的重要组成部分。

教学重点：植物的叶是多种多样的，叶是有生命的，会长大，会变化，也会死亡。

教学难点：利用感官观察叶的外部形态特征，并用简单的语言进行描述。

上课准备：学生捡取几张不同的叶，教师准备植物枝条、各种叶的图片。

教学过程：

一、

复习导入

1、复习：我们之前学过，植物分为几个部分？根茎叶（板书：叶）

2、出示校花紫荆花的叶子，问，这是什么叶？今天就让我们一起来学习如何观察叶子。（板书：观察）

二、观察不同植物的叶

1、ppt出示三幅叶的照片，学生尝试描述：它们的特点和相同点。

2、归纳：是不是只有这三张叶子是这样的呢？大家有没有在其他叶上见过这样的部分？

引导学生说出叶子的叶片、叶脉和叶柄三个部分，教师直接指出三部分的名称。（板：叶片、叶脉、叶柄，带拼音）

3、让学生看课本p8-9的图，认识这些叶。

4、游戏：配对

ppt出示三幅常见树的树叶图，学生如果带来了，让他们举

起来。

5、小组讨论：

比较自己带来的叶与其他同学带来的叶有什么不同。

6、学生汇报：（板：颜色、大小、形状）

（1）叶是什么颜色的？

（2）叶的大小如何？

（3）叶的形状是什么样的？（只需要用像什么描述就可以）

总结：每种叶都有自己的特点。

三、观察同一棵植物的叶

1、出示枝条（告知学生这是三角梅的枝条，三角梅可以通过扦插成活，课后把枝条插进土里就能避免它的死亡，强调爱护生命，保护环境）

2、学生观察回答：从颜色、大小两方面对比枝条上叶的不同。

3、总结：叶有生命，会长大，会变化，也会死亡（黄色，脱落）。

四、画一片叶

1、播放微课。

2、生说需要画什么。

3、学生在活动手册上绘画。

4、展示。

五、拓展

做叶画：学生可以先拼，回家后完成。

板书设计：

3、观察叶

叶片叶柄

颜色大小形状叶脉

关于本教案的常见问题

Q：3.观察叶教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.观察叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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