C第二课时教学实录｜教案在线预览

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Unit4 Then and now 【教学目标】1.能听、说、朗读句型：There was/were ...in.../Now，there is/are...in...。 2. 能听、说、读单词，star，easy，Internet。 3. 能听懂、会说、会表演Let'

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所属课文：C

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2025-11-16 17:17:36

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学校：湖口县舜德中心小学

C第二课时教学实录

未知

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关键词：C第二课时教学实录

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Unit4 Then and now 【教学目标】1.能听、说、朗读句型：There was/were ...in.../Now，there is/are...in...。

2. 能听、说、读单词，star，easy，Internet。

3. 能听懂、会说、会表演Let's talk的内容，

【教学重点】能够在实际语境中交流运用重点句型：There was/were ...in.../Now，there is/are...in...。。

【教学难点】能够用所学句型描述事物过去与现在的变化。

【教具准备】1.本课 Let's talk/A 部分的教学课件。

2.本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。

【学法指导】夸大口型，了解发音方法;彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音、语调的知识

【习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。

【教学过程】

一、复习热身

1.师生交谈，引入单元话题。

教师利用There be句型讨论我们教室的陈设。

二、新课呈现

1.Let's try。

学生审题后，教师播放Let's try的录音，后师生纠正答案。

2.教师出示Let's talk图片，对图片中的情景进行简单介绍。

3.引导学生学习本课的生词star，easy，Internet，look up。

4.快速抢答刚刚学过的生词和词组。

5.演示 Let's talk/A 的内容，听录音，使学生进一步理解对话。并判断教师的问题。

There was a library in my old school? There was a big building on a hill? There were no computer or Internet in my time? 6.学生小组讨论，得出答案并展示。

7.听本课时 Let's talk/A 教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。

8.小组内分角色朗读对话。

三、趣味操练

1.小组操练表演对话。

2.选小组进行展示。

四、运用拓展

1.学生根据实际情况创编一个小对话。

2.练习：将下列中文翻译成英文。

在山上只有一个小建筑物。

在我们老学校没有图书馆。

在我们那个时代既没有电脑也没有网络。

五、评价反馈

1.教师评价，生生互评。

2.听录音兵背诵对话。

【板书设计】 Unit 4 Then and now There was a library in my old school? There was a big building on a hill? There were no computer or Internet in my time?

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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