1　身边的动物教案2｜教案在线预览

资料摘要

《身边的动物》教案一、教学目标（一）知识与技能1.了解常见动物的名称及其外部特征。2. 初步尝试对自己感兴趣的或观察过的小动物，提出不懂的问题。3.能用语言清楚地描述所观察的动物的特征，能清楚地表达自己提出的问题，能认真听他人发言。（二）过程与方法观察法、描述法（三）情感态度和价值观

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　身边的动物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 16:19:00

来源学校

学校：德昌县永郎九年制学校

1　身边的动物教案2

未知

2018-04-27 16:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1　身边的动物教案2

正文

《身边的动物》教案

一、教学目标（一）知识与技能

1.了解常见动物的名称及其外部特征。

2. 初步尝试对自己感兴趣的或观察过的小动物，提出不懂的问题。

3.能用语言清楚地描述所观察的动物的特征，能清楚地表达自己提出的问题，能认真听他人发言。

（二）过程与方法

观察法、描述法

（三）情感态度和价值观

有好奇心，爱提问，喜欢动物。二、重点难点

1.观察动物的外形特征。 2.了解不同动物的生活习性。

三、教学过程

（一）导入新课出示动物图片，说说你最喜欢哪种动物，并对自己喜欢的动物提出自己感兴趣的问题。除了图上的你还喜欢哪些动物？（二）新课学习

1.认识身边的动物? 提出自己还不懂的问题： 2.了解属于天空的动物。

3.了解生活在水里的动物。

4.了解两栖动物。

（三）探究学习蟋蟀的叫声是从哪里发出来的？（翅膀）小鸡为什么不会游泳？（羽毛易湿，脚上没有蹼，所以不会游泳）壁虎的怎样捉到蚊子的？（它的皮肤具有保护色，可以不被轻易察觉，由于肌肉的特殊分布它的舌头可以迅速出击，黏住蚊子后再收回）

蚯蚓喜欢吃什么？（每天靠吞食大量的泥土，将泥土中的腐叶和很小的生物吸收，然后将泥土排泄出来）蚂蚁怎样记住回家的路的？（腹部能分泌出一种物质，称为追踪素） …… 学生讨论后回答。了解动物的名字。把自己认识但叫不出名字的动物说出来，大家一起交流。

按下列格式，说一说：我认识（

）种动物。我最感兴趣的问题是（

）。创办动物园? 运用自己的动物知识，创办一个动物园。书上有一幅动物园布局图，把各种不干胶动物图案贴上去。（四）课堂总结

你这节课共认识了多少种动物？课后查找有关动物的资料。

关于本教案的常见问题

Q：1　身边的动物教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　身边的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1　身边的动物教案2