资料摘要
教学内容：PEP六年级下册第四单元C Story time 教学目标：1.复习本单元的四会单词、词组及句子。2.理解Story time 中的故事并引导学生既要保护环境,与环境和谐相处又要学会创新。教学重点，难点：1.掌握本单元单词和句子。2.完成相关练习并理解故事。教学过程：Step 1: g
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- 2018-04-16 14:43:00
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- 学校：涉县索堡小学
C优秀教案
未知
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关键词：C优秀教案
正文
教学内容：PEP六年级下册第四单元C Story time 教学目标：
1.复习本单元的四会单词、词组及句子。
2.理解Story time 中的故事并引导学生既要保护环境,与环境和谐相处又要学会创新。
教学重点，难点：
1.掌握本单元单词和句子。
2.完成相关练习并理解故事。
教学过程：
Step 1: greeting T: Hello， boys and girls. S: Hello， MS Cui. T: Good morning/Good afternoon, class. S: Good morning/Good afternoon, MS Cui. T: Nice to see you again. S: Nice to see you, too. Step 2: warm-up （1）日常口语练习
（2）复习
Step 3: presentation 1.Today zip with zoom are talking about some pictures. Would you like to see? Ok, let’s go and have a look. 2.整体感知，掌握大意，激发兴趣。
看图，听整个故事，并且问：At last,what do they say? Why？ Do you know?通过提出简单, 有针对性的问题来帮助学生理解文章大意，培养他们带着问题阅读，并做记录的好习惯。2）观察主图，让学生阅读故事，了解故事大概，学生四人一组填写以下表格。
Zoom’s weekend
food Trees（forests）
Rivers buildings whales
before
now
future
3.逐步理解，解析课文，讲练结合。
（1）再听故事，学习新单词，并作相应句练习。
（2）自读课文，完成填空题，帮助学生对课文内容进行梳理。
（3）小组讨论，完成填空。
Step4.通篇朗读短文。 （1）学生分角色朗读小故事并表演。
（2）复述课文，表演课文。
Step5.Homework 回家给家长用英语分享一下今天学的故事。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。