1.在观察中比较优秀教案板书设计
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1.在观察中比较优秀教案板书设计
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关键词：1.在观察中比较优秀教案板书设计
正文
《在观察中比较》教学设计
执教者：百崎中心小学
刘蕙心
一、教学目标
科学概念目标：
观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。
不同的观察和比较方法,可能会有不同的结果。
科学探究目标
能从多种角度观察和比较物体
尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果,并与同学讨论、交流
具有对探究过程与方法进行反思的意识
科学态度目标
愿意倾听他人的意见,乐于讲述自己的观点。
乐于进行小组合作学习。
科学、技术、社会与环境目标
了解观察和比较是人们经常用到的认识活动
二、教学准备：每个小组四只恐龙模型（长短、高矮、胖瘦不同）；学生活动手册
三、教学过程
1.
聚焦
（1）情境导入
利用视频导入，创设情境，激发学生探究欲望
（2）聚焦问题
教师提问：图中的恐龙哪只大那只小？你怎么知道的? 学生观察
2.
探索-----闯关游戏
第一关：观察恐龙
（1）明确观察任务
你能说出这些恐龙都有什么不同吗？有的比较（大小）？有的比较（胖瘦）？有的比较（高矮）？
（2）探究要求
静静观察；认真倾听
第二关：紧急集合
（1）谁大谁小？怎么比较？说说看？
（2）公平：齐
第三关：排排队
（1）选择一种方式
（2）排排队，记录结果，
（3）汇报交流
3.
研讨
（1）引导学生总结
（2）教师总结
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来自：学校：惠安县百崎中心小学
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