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沈闸中心小学2018年教师晒课教学设计青铜峡市沈闸中心小学毛丽授课内容：（湘教版音乐二年级下册第五课《老爷爷赶鹅》）课型：新授课教学目标：1.知识与技能：能用自然的声音，较准确地节奏和合作意识，不断提高自己的协调能力。2.过程与方法：能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地参与二声部轮唱。3.情感
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- 2018-05-31 22:46:00
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（听赏）四小天鹅课件配套优秀教案案例
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关键词：（听赏）四小天鹅课件配套优秀教案案例
正文
沈闸中心小学2018年教师晒课教学设计
青铜峡市沈闸中心小学
毛丽
授课内容：（湘教版音乐二年级下册第五课《老爷爷赶鹅》）
课型：新授课
教学目标：
1.知识与技能：能用自然的声音，较准确地节奏和合作意识，不断提高自己的协调能力。
2.过程与方法：能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地参与二声部轮唱。
3.情感态度及价值观：能与他人合作探索轮唱的方法，不断提高协调能力和多声部听觉能力。
教学重难点：
1.重点：
鼓励和引导学生参与艺术实践活动，增强自信心和与他人合作的能力。
2.难点：
二部轮唱时，学生容易产生“喊唱、赶拍、串调”现象。
教学手段与方法：
教法：教唱法 学法：模唱法
听唱法
学情分析：小学低年级的学生特点是好奇心强，对新鲜事物感兴趣。模仿能力较强。按常规，我们的音乐课都在本班教室上课，教学
设备受到限制，我校的孩子们生性也有些调皮，注意力容易分散，为此，我把激发兴趣作为本课的切入点，利用有限的教学资源开展一系列的教学活动。
教学准备：
PPT课件。
教学过程：
一
、导入：
1 .师生问好
2 .师：同学们，今天的音乐课老师要给大家介绍一位新朋友。你们想知道它是谁吗？
生：想
师：同学们请看。（教师出示图片）同学们看这是谁呀？
生：鸭子/鹅。
师：同学们，这到底是鸭子还是鹅呢？我们来看看它的头部，鸭子的头部是红色的吗？对，这是鹅。下面来看这幅图。如果让你给这幅图起个名字，你会给它起个什么名字呢？
生：……
师：同学们请看，如果让老师来起名字，老师会给它起名叫“老爷爷赶鹅”。
二
、新授
过渡：今天就让我们来学习一首新歌
名叫“老爷爷赶鹅”。首先让我们来聆听一下这首歌曲，听听看，这首歌讲了一个什么故事？（师播放音乐。）
师：同学们，听完了一遍，谁来回答老师刚才提出的问题呢？
生：
……
师：下面让我们再次聆听歌曲，看看这首歌有什么特点，和咱们以往学习的歌曲有什么不同？
生：……
师：嗯，同学们都说的非常好，这样的歌曲咱们叫二部轮唱。就是把同学们分成两组，第一组先唱几个字或者一句，第二组的同学跟进来。同学们，想学习这首有趣的歌曲吗？下面就让我们来学习这首歌曲。
1 .首先我们来学唱歌谱。（师弹琴，生跟唱。）
2 .学唱歌词。
3 .师强调反复记号。
4 .把学生分为两组，尝试二部轮唱。
5 .学习歌曲第二部分，分声部打节奏。
6 .把学生分为两组，配合完成上下两个声部的节奏。
7 .把学生分为两组，完整的演唱一遍歌曲。
三、
拓展
延伸 欣赏《四小天鹅》的音乐及舞蹈，感受天鹅舞蹈的美。
课堂小结：
同学们，今天我们学习了歌曲《老爷爷赶鹅》，学习了新的演唱形式：二部轮唱。欣赏了管弦乐曲《四小天鹅舞曲》。你们会了吗？
作业布置：
把《老爷爷赶鹅》有感情的唱给爸爸妈妈听。
板书设计
五、老爷爷赶鹅
附录：
1.本课时用到的教学资源
（1）图片，电子琴
（2）音频，视频
2.课堂实录
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-31 22:46:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《（听赏）四小天鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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